Конспект НОД по развитию речи

Зинаида Скляренко
Конспект НОД по развитию речи

НОД по развитию речи.

Задачи: Закреплять умение использования звука в словах.

Учить определять первый звук в слове.

Учить различать на слух твердые и мягкие звуки.

Называть слова с заданным звуком.

Содержание:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель предлагает 4-5 детям встать в ряд у доски, спрашивает, кто стоит первым? Место первого ребенка выборочно по заданию воспитателя занимают другие дети. После чего, воспитатель объясняет, что в словах есть 1-й звук. Например, в слове "шишка" первый звук "ш", в слове "мак" 1-й звук "м", в слове "лес" 1-й звук "ль".

У каждого ребенка игрушки и предметы (кукла, машина, мишка, заяц, мяч, чашка,ложка, шарик и др. Игрушки и предметы могут быть разными).

Ребенок определяет 1-й звук своего слова.

Игра "Назови пару" в кругу с мячом. Воспитатель называет твердый согласный звук, "старшего брата", ребенок в ответ его мягкую пару, "младшего брата" и наоборот. Игра может поменять свое направление (воспитатель называет "младшего брата", а ребенок в ответ "старшего брата") только после того, как подгруппа поиграла в первоначальном направлении.

Игра "Назови слова". Дети называют слова, в которых 1-й звук "л" или "ль".

Игра "Подскажи словечко".

Дети должны определить 2-й звук в словах, которые подскажут.

Часто к озеру напиться ходит рыжая. (лисица).

Я не бегаю к врачу - я сама его. (лечу).

Мы не ели, мы не пили, бабу снежную. (лепил).

Серый волк в густом лесу встретил рыжую. (лису).

Выучить с детьми скороговорку. Найти в них слова с твердымзвуком"д" и мягким"ль".

Лена искала булавку.

А булавка лежала по лавкой.

Под лавку залезть было лень,

Искала булавку весь день.

Далее детям предлагается подсказать последний слог в чистоговорках, определить мягкий это звук или твердый.

Практическое задание.

На картине нарисованы: лошадь, лиса, лопата, лягушка, лук, лейка.

Предложить соединить с буквой "Л" слова с твердым звуком синим карандашом, а с мягким звуком зеленым.