Штымова Жанна
НОД «Путешествие в математическую галактику»
«Путешествие в математическую галактику»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская,
коммуникативная, игровая, двигательная.
Цели: Формировать у детей элементарные математические представления,
совершенствовать навыки порядкового счета в пределах.
Закреплять представления о свойствах предметов.
Публикация «НОД „Путешествие в математическую галактику“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024
Развивать логическое мышление; умение вести диалог, активируя свой
личный опыт, развивать навык самооценки и самоконтроля.
Воспитывать умение добиваться поставленной цели, самостоятельность.
Материалы и оборудование : магнитофон, диск с музыкой, демонстрационный материал на компьютере : фотографии Ю. А. Гагарина,
В. В. Терешковой, первого космического корабля; раздаточный материал для
игры «Живые числа», семицветик настроения, лестница активности.
СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.
В: Вправо влево повернитесь
И друг другу улыбнитесь!
Свой день начинайте с улыбки,
Тогда всё у вас будет в порядке!
Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте подарим им свои улыбки,
поприветствуем их.
Сегодня у нас ФЭМП мне кажется, что это занятие будет необычным.
(Раздаётся телефонный звонок)
Да, да, это детский сад …. В гости? Хорошо! Спасибо….! (кладёт телефон и
обращается к детям.
В: Как я и сказала ребята занятие действительно необычное. Нас приглашают в
математическую галактику,где мы должны показать как мы решаем
математические задачи, логически мыслим,считаем и пересчитываем, знаем
состав числа 10, а так же рассказать все что мы знаем о геометрических фигурах.
В: Вы согласны туда полететь?
Д: Да
В: Ребята, прежде чем туда отправиться я предлагаю вам отметить своё
настроение на нашем семицветике настроения.
Варианты ответа:
1. Я выбрал синий цвет, потому что мне хочется придумывать и сочинять.
2. А мне нравится красный. Я хочу быть быстрым, энергичным. Быстро всё
делать.
3. Я выбрал жёлтый. Я хочу быть умным достигать цели.
4. Я люблю зелёный цвет. Мне хочется, чтобы все были дружными и добрыми.
Когда я смотрю на зеленый цвет, мне становится спокойно и радостно.
5. Мне нравится фиолетовый. Я хочу всё быстро запоминать.
6. Я выбрала голубой. Он меня всегда успокаивает. Когда я на него смотрю мне
лучше думается.
7. А мне нравится оранжевый. Мне становится радостно и весело. Хочется что-то
делать, придумывать, играть.
В: Но в математической галактике нам понадобится не только хорошее
настроение, нам нужно быстро считать, думать, решать задачи и я предлагаю
провести мозговой штурм.
Игра «Угадайка».
- Солнышко светит днём, а луна …. (ночью)
- Утром мы идём в детский сад, возвращаемся … (вечером)
- Назовите соседей четверга?. (среда, пятница)
- Зиму сменяй весна, а весну сменит … (лето)
- Листья опадают осенью, а деревья распускаются … (весной)
- Ночью мы спим, а гуляем … (днём)
- Какой сегодня день недели …
- Ночью ты спишь, а просыпаешься … (утром)
- Снег идёт зимой – а весной … (дождь)
- Зимой одеваемся в теплую одежду, а весной… (в демисезонную)
- В воскресение у нас выходной, а идём в детский сад … (в понедельник).
В: Да, мы трудностей не боимся и можем смело отправляться в космическое
путешествие.
- Ребята, а на чём-же мы отправимся?
Д: На ракете.
В: К какому виду транспорта относится ракета?
Д: К воздушному виду транспорта.
В: А почему ракета относится к воздушному виду транспорта? (ответы детей)
Ребята, а вы знаете, кто первым полетел в космос?
Д: Да Юрий Алексеевич Гагарин.
В: Правильно ребята 12 апреля 1961 года Ю. А. Гагарин проложил дорогу к
звёздам. Он стал первым человеком совершившим полёт на космическом корабле
«Восток» полёт длился 108 минут.
А так как в Апреле мы отмечаем день космонавтики давайте вспомним стихи про
космос и космонавтов.
1. До луны не может птица 2. У ракеты есть водитель,
Долететь и прилуниться, Невесомости любитель
Но зато умеет это По-английски «астронавт» а по
Делать быстрая ракета. русски «космонавт»
3. В космической ракете 4. Полетел! Полетел!
С названием «Восток» На «Востоке» поднялся с востока
Он первым на планете. Средь космических тел
Подняться к звёздам смог Он промчался высоко-высоко…
Поёт об этом песни. За один только час
Весенняя капель. Стал на веки веков легендарен
Навеки будут вместе. Наш космический ас
Гагарин и Апрель. Первый лётчик Вселенной-Гагарин
В: В космос путь проложил Ю. Гагарин с тех пор много людей побывало в
космосе даже женщины первой женщиной полетевшей в космос была Валентина
Терешкова. Но в истории не было таково, чтобы дошколята летали в космос. И
сегодня 19 апреля 2013года в космос отправляются дошколята. А, чтобы
отправится в космос, нам нужно построить космический корабль я предлагаю
построить его из геометрических фигур.
Работа детей.
Молодцы ребята вы очень хорошо поработали, а теперь мы с вами отправимся в
путь.
Садитесь по удобнее. Внимание, внимание приготовьтесь к запуску ракеты, в
космос отправляются дошколята «прямой и обратный счёт в приделах десяти (дети
считают, звучит космическая музыка)
Воспитатель с детьми выходят из ракеты и рассматривают планету.
В: Вот мы и прибыли в математическую галактику. Какой здесь воздух давайте
подышим (дети выполняют дыхательное упражнение)
Закулисный голос: Добро пожаловать в математическую галактику. Здравствуйте
ребята я очень рад, что вы откликнулись на моё приглашение, мы очень любим
таких умных и сообразительных ребят.
Житель планеты № 1: Вы прибыли на планету задач (на планете №1закреплены
звёздочки с задачами)
В: Ребята, какие интересные планеты в этой галактике не успели подойти уже
задания задают. Решим задачи?
1. На планете у реки
Жили счетоводики.
Две дочки, два сына, отец и мать
Кто их может сосчитать
Ответ:2+2+1+1=6 (к двум прибавить два, прибавить один,
прибавить один получится шесть)
2. Пять дней подряд
Ходите вы в детский сад.
Кто подскажет нам ответ,
Сколько дома вам сидеть?
Ответ:7-5=2 ( от семи отнять пять получится два:
в неделе семь дней)
3. С неба звёздочка упала, в гости к детям забежала.
Три кричат вослед за ней: «не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звёзд пропало, с неба звёздного упало?
Ответ: 1+3=4 (к одному прибавить три получится четыре)
Жит. План. № 1: задание выполнено, последуйте к планете №2
Жит. План. № 2: Вы прибыли на планету геометрических фигур
Задания: определите форму, размер, цвет найдите углы, стороны углов.
Игра «собери фигуру»
Жит. План. № 2: следуйте к планете №3
Жит. План. № 3: Вы прибыли на планету цифр.
Задания: Состав числа в пределах десяти; игра «живые числа»
Физминутка
В: Ребята, здесь конечно очень интересно, но нам пора домой на землю
Жит. План. № 3: Нам было очень приятно с вами познакомиться досвиданья
Прилетайте ещё.
В: Берем курс на Землю. До старта10секунд:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1! Старт!
Воспитатель с детьми садятся в ракету, обратный счёт до десяти, звучит
космическая музыка.
В: Ну вот мы и прилетели …
Ребята, после трудного перелета вы наверное устали, давайте отдохнем.
Релаксация:
К: Здравствуйте дорогие ребята, я корреспондент дошкольной газеты «Искорка».
Я очень рада, что вы удачно приземлились. Скажите пожалуйста:
К: Где вы были?
Д: В математической галактике.
К: Какие планеты в математической галактике?
Д: Планета задач, планета геометрических фигур, планета цифр.
К: Чем вы занимались?
Д: Решали задачи,собирали геометрические фигуры, играли, пели, танцевали и т. д
К: Вам понравилось?
Д: Да, очень.
К: Ещё хотите полететь?
Ответы детей.
К: Спасибо ребята за интервью всего вам хорошего.
В: А теперь ребята давайте оценим себя по нашей лестнице активности. Самые
активные ставят свои буквы на верхнюю ступеньку. Кому активности или
смелости не хватило, ставят первые буквы своего имени на вторую ступеньку. На
третью ступеньку ставят свои буквы те, кто считает, что с заданием совсем не
справился.
Дети поочередно ставят первые буквы своего имени на лестнице активности.
В: Спасибо ребята вы очень хорошо оценили свою деятельность. Как вы думаете
каким словом вас можно похвалить?
Д: молодцы.
В: Правильно ребята давайте запишем это слово на доске.
В: Держите головы метеориты падают. (Подходят к «метеориту» и находят
внутри сюрприз)
Звонит телефон:
В: «Да…Да…получили спасибо»-Ребята у меня спросили получили ли мы
угощенье и сказали что вы просто молодцы!
Дети уходят под музыку.
