Конспект наблюдения на прогулке «Берёза»

Кавалерова Елена Алексеевна
Конспект наблюдения на прогулке «Берёза»

Наблюдение на прогулке.

«Берёза»

Старший дошкольный возраст.

Цель: продолжать развивать речь как средство общения, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать чуткость к художественному слову, продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми, развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнёров, формировать необходимые умения и навыки в разных видах труда. Воспитывать самостоятельность. Расширять и уточнять представления детей о природе (берёза).

Публикация «Конспект наблюдения на прогулке „Берёза“» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Береза. Наблюдения на прогулке
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки

Закреплять умение НАБЛЮДАТЬ.

Словарная работа: береста, «серёжки» у берёзы.

Предварительная работа: чтение и рассматривание картинок «Деревья», заучивание стихотворения И. Семёнова «Берёза»,

труд на участке.

Ход прогулки : Ребята, давайте поздороваемся друг с другом, зарядимся хорошими эмоциями. Здороваться будем в виде игры.

Вы будете ходить и по моему сигналу здороваться с другими детьми.

Но здороваться мы будем необычно.

Если сигнал один хлопок – здороваемся за руку,

два хлопка - здороваемся плечами,

три хлопка- здороваемся носами.

Во время игры разговаривать не будем.

НАБЛЮДЕНИЕ.

Воспитатель: Загадаю вам загадку, а вы ответить постарайтесь.

Она весну встречает,

Серёжки надевает,

Накинута на спинку,

Зелёная косынка,

А платьице в полоску,

Ты узнаешь? (Берёзку)

-Про что говорится в загадке?

Ответы детей:

Воспитатель: Рассказ – беседа воспитателя:

Да, ребята вы правильно сказали - это берёза.

Берёза это – символ России! Это очень высокое дерево.

Ствол у неё белый с чёрными крапинами. Весной деревья сбрасывают верхний слой бересты, кора становится гладкой и шелковистой, на кончиках берёзовых ветвей появляются длинные серёжки жёлтые и зелёные – это семена.

А, вы ребята, знаете, как в древности использовали берёзу?

Ответы детей:

Наши предки берёзовой лучиной освещали дома. Соком берёзы лечили больных. Из берёзы мастерили деревянные игрушки, ложки, лукошки для ягод и грибов.

Сейчас берёзу используют в строительстве, из неё делают мебель, и даже лыжи, из листьев берёзы изготавливают жёлтую и зелёную краску, из почек делают лекарства.

Ребята, как можно в любое время года узнать берёзу?

Ответы детей: белый ствол

Воспитатель: Когда набухают на берёзе почки?

Ответы детей:

Воспитатель: Что появляется весной из надломленной веточки берёзы?

Ответы детей: сок

Воспитатель: В каком состоянии находятся деревья весной?

Ответы детей: они пробуждаются

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру.

Игра «Это дерево берёза»

Цель: Развивать познавательный интерес.

НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ:

Хотите узнать, каким будет нынче лето? Присмотритесь к берёзам.

Если весной из берёзы течёт много сока, то лето бывает дождливым.

Чтение стихотворения И. Семенова «Берёзка».

Читают стихотворение дети по две строчки

Это модница лесная,

Часто свой наряд меняет,

В шубке белой – зимой,

Вся в серёжках – весной,

Сарафан зелёный – летом,

В день осенний - в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ шуршит.