Татьяна Дорохова
Мини-музей Красной книги родного края (животный мир)
Содержание работы в мини-музее Красной книги родного края
(животный мир)
Воспитатель: Дорохова Т. Ю.
Наш детский сад работает по федеральной программе «Школа 2100». Региональных экологических программ, учебно-методических и практических пособий для воспитателей дошкольных учреждений нет, что затрудняет экологическое воспитание дошкольников. Любовь к Родине, стремление служить своему народу, своей стране, чувство национальной гордости не возникает у людей само по себе. Она начинается с любви к малой Родине, с ощущения родного края, земли на которой родился и рос. Впечатления о родной природе, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и влияют на общее отношение человека к природе.
Публикация «Мини-музей Красной книги родного края (животный мир)» размещена в разделах
- Животные. В мире животных
- Красная книга
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2014
При появлении в группе Красной книгой Саратовской области у детей появилось много вопросов, и поэтому, мы решили изучить Красную книгу углубленно. Необходимо было из огромного содержания книги отобрать наиболее интересное для детей и сделать этот материал доступным для дошкольников, ярким и эмоциональным, с привлечением большого количества иллюстративного материала.
Занимаясь с детьми, заметила, что дети больше интересуются животными, чем растениями. Их привлекают движения животных, их звуки, забавные повадки и позы. Поэтому решили подробно исследовать отдельные виды животных. Для этого данной работы было необходимо оснащение предметно-пространственной среды. Было решено создать Мини-музей животного мира Красной книги родного края. Работа в мини-музее Красной книги поможет дошкольникам познакомиться не только с исчезающими видами животных, причинами их исчезновения, но и заставит детей подумать над решением этой проблемы.
Начали мы с изучения животных, занесенных в Красную книгу родного края. На данном этапе планировали свою деятельность по направлениям: внешний вид животного, его повадки, способы питания и характер пищи, среда обитания, размножение, причина падения численности. Мини-музей собирался из частей животного мира Саратовской области, чтобы в итоге собрать в целое.
К поиску информации мы подключили и родителей. С их помощью мы подобрали различный иллюстративно – дидактический материал для выставки в мини-музей : игрушки и фигурки, животных, книги познавательного характера, картинки, изделия народно-прикладного искусства, интересные факты, связанные с животными Красной книги Саратовской области. Благодаря совместному творчеству детей с родителями были создано большое количество экспонатов из самых разнообразных и неожиданных материалов.
Подготовленная информация озвучивалась в группе. После этого экспонат размещали в мини-музее. Здесь каждый воспитанник может использовать коллекцию мини-музея в самостоятельной деятельности, закрепить свои знания, выступить в качестве посетителя или гида.
Дети старшего дошкольного возраста изучили и узнали новое о животных : косуля европейская, рысь, ушастый еж, сурок, суслик, белка, кот степной, шакал, барсук, выдра, норка, горностай, выхухоль; и птицах: пеликан, цапля, серый журавль, фламинго, черный аист.
В процессе работы в мини-музее возник вопрос : Почему гибнет животное? Детям дали понимание того, что любой объект живой природы существует пока, для этого есть необходимые условия, нарушение которых ведет к его гибели и исчезновению.
Знакомство с животными Красной книги вызывает у детей положительные чувства и эмоции, желание ребенка изобразить то, о чем только что услышал. Наши воспитанники с большим удовольствием занимались лепкой, аппликацией, рисованием, создавая образы животных.
Рисунки детей, отражающие сильное и чистое чувство любви к родной природе позволяют им создать выразительные образы. В рисунках, коллажах, плакатах ребята отражают свое видение природы, воспевают ее красоту.
Провели выставку рисунков «Они нуждаются в нашей защите!»
Рисунки детей стали страничками «Красной книги мини-музея животных», рядом оформили информацию о животном, которое нарисовано.
Регулярно проводятся беседы о животном, его внешнем виде, среде обитания, потомстве; о причинах гибели животного. Посещения мини-музея сопровождаются чтением художественной литературы, рассказыванием детям об интересных фактах из жизни животных, обсуждение творческих работ. Вместе с детьми составляли рассказы на тему: «Как помочь редким животным»
В результате работы с детьми по созданию мини-музея Красной книги родного края, дети знают животных, занесенных в Красную книгу Саратовской области, проявляют желание больше узнать об их жизни, повадках. Дети научились понимать взаимосвязь человека с природой. высказывают предположения и делают простейшие умозаключения (например, что от человека зависит многообразие видов животных, живущих на Земле)
Коллекции мини-музеев постоянно обновляются и пополняются.
В обычном музее ребёнок – лишь пассивный созерцатель, а в нашем мини-музее он непосредственно творец, собиратель экспозиции, хранитель музейных ценностей.
