Авдеева Татьяна
Методическая разработка сценария праздника «Книга знаний» для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий праздника «Книга знаний» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Создание у детей радостного настроения, эмоционального подъема, способствовать сплочению участников коллектива.
Задачи:
1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний
Публикация «Методическая разработка сценария праздника „Книга знаний“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
2. Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, координацию движений.
3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.
Действующие лица:
Воспитатели в роли Эколят
Старушка Шапокляк
Ведущий
Оборудование: «Книга знаний», игрушки, веревка и кочки, мягкие модули, мешочки с песком, тоннели- 2 шт, пазлы обезьяны и ключа, аптечки, конверты с заданиями, сундук, 3-ключа, 3-карты, названия станций, два стола, канат.
Подготовка: разучивание стихов, песни, деление детей на 3 команды и обозначение их эмблемами.
Ход праздника.
(Ведущий выходит с детьми)
Ведущий
Хоть и жаль немного лета,
Но грустить не будем мы,
Потому что в детский сад наш -
С радостью мы все пришли.
Посмотрите друг на друга,
Улыбнитесь, поскорей,
Обнимитесь, не стесняйтесь!
Детский сад наш – дом друзей!
Ребята выходите, стихотворение расскажите.
(Дети начинают рассказывать стихотворения)
1 ребенок
Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
2 ребенок
Очень долго ждали все мы сентября
В садик торопиться снова нам пора.
3 ребенок
Будем все науки здесь мы изучать
Играть и веселиться, петь и танцевать.
4 ребенок
И листок осенний кружится порхая
Знает, что в День знаний осень наступает.
(Дети уходят, ведущий продолжает)
Ведущий
День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: Это я, это я, это все мои друзья! А если не согласны, молчите.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
(Дети молчат)
Ведущий: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Ведущий:
Дорогие ребята!
Поздравляю вас с началом учебного года! Позади осталось лето с ярким солнышком, весёлыми играми и забавами…
А давайте все вместе вспомним, какое оно было, наше лето! Споем песню про лето.
(Встаем в круг)
Песня «Вот оно какое, наше лето»
(Песня закончилась, звучит музыка. Входит Шапокляк).
Шапокляк.
Безобразие! Что за праздник, да еще и без меня! Нехорошо!
Ведущий
Проходите, проходите и так сильно не кричите. Праздник нынче здесь у нас, день знаний у ребят. И кто вы!
Шапокляк
Я кто? Я та самая, Шапокляк! Вы что, даже меня не узнали?
Ведущий
Сейчас все узнаем, но сначала дайте мне поздравить ребят.
(Переводит внимание на детей)
Дорогие дети, с первым сентября поздравить вас спешу,
В дар книгу Знаний я вам подношу,
Эта книга не простая, волшебством наделена
Тайны мира разгадать поможет вам она.
Ой, а где же книга? Может на траве! Ребята, посмотрите вокруг, вы не видите книгу? А я поняла!
Это твои проделки, Шапокляк!
Шапокляк.
Книгу вам я не отдам, спрятала ее я, в стране знаний.
Если книга вам нужна,
Приготовьтесь тогда,
Испытания пройти,
И преграды на пути.
Ведущий
(Ведущий обращается к детям)
Ребята, нам придется отправиться в страну знаний. Вы, готовы?
Дети. Да!
Шапокляк
Не попадете вы туда, вы не знаете как туда дойти.
Воспитатель
А вот как раз и попадем! Ребята, чтобы испытания пройти и преграды на пути, я вам дам карту.
Команда УМНИКИ, вы здесь? Не слышу. (Дети кричат громче). Вот ваша карта.
Команда ШАЛУНЫ, вы здесь? Не слышу. (Дети кричат громче) Вот ваша карта.
Команда ЁЛОЧЕК, вы здесь? Не слышу. (Дети кричат громче) Вот ваша карта.
По ней вы пройдете все испытания, удачи!
(Ведущий раздает карты для каждой команды)
Ведущий
Итак, отправляемся в путь!
(Дети выстраиваются друг за другом, под музыку топающим шагом идут проходить задания, идем по кругу)
Воспитатель
Ну что, дети, идем в поисках приключений.
Дорога наша не проста,
дорога наша далека.
На самолете (полетим, показывают движения
Через яму … (перепрыгнем)
По дороге мы … (пойдем,
И по речке … (поплывем,
Приготовились, пошли: дорога, яма, дорога, речка, яма, яма, самолет, …. (Воспитатель показывает движения, дети повторяют за ним) и т. д.
На каждой карте указан маршрут, по которому идут группы.
(Воспитатели разводят детей по своим маршрутам)
1. Изображены розы. Дети должны догадаться, где растут розы, и найти там конверт.
Задания: станция «Задачкино» задание под камнем.
(Детям задаются вопросы и задачи, на которые они должны дать ответ)
1. На березе выросло пять яблок, а на ёлке - только два. Сколько всего яблок выросло? ( ответ: ни одного, На этих деревьях яблоки не растут.)
2. Что произойдет с белым платком, если его опустить в Черное море? (Он станет мокрым.)
3. Сколько орешков в пустом стакане? (Нисколько. Стакан пуст.)
4. В феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы. Сколько стало цветов во дворе? (Нисколько. В феврале цветы не растут.)
5. У животного две лапы правые, две передние и две левые, две задние. Сколько ног у животного? (Четыре)
6. Что тяжелее килограмм гвоздей или килограмм пуха?
2. Изображены овощи. Дети должны догадаться, где растут овощи, и найти там конверт. (Воспитатель беседует об овощах, фруктах и полученных травмах)
Задания: станция «Здоровейкино» задание проводит медик.
Ребята, представьте, что вы врач и больной, у которого травма, помогите друг другу, держите аптечку.
1. Задание ( показать и рассказать как правильно обработать рану: наложить бинт, использовать вату, лейкопластырь)
2. Задание (Вспомнить и назвать лекарственные растения)
Полоса препятствий
3. Изображена лошадка. Дети должны найти там конверт.
Задания: станция «Умняшкино» (Ищем конверт лежит в телеге.)
Сейчас проверим, все ли сказки знают ребята.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором… (Теремок)
2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался…. (Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
4. Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Отгадаешь загадку эту и найдешь, что ищешь. А что мы с вами ищем? (ключ)
5. У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? - Вот вопрос. («Золотой ключик»)
Но в конверте нет ключа, значит мы идем дальше.
4. Изображен футбольный мяч. Все бегут на стадион.
Задание «Попади в цель» мягкие модули «Замок»
(Вернулись с ключами)
5. Изображена пальма, дети должны догадаться где это.
Задание «Собери пазлы и найди ключ»
(Вернулись с ключами)
Ведущий
Шапокляк, испытания мы смело прошли,
Выполнили все задания, и где же наша Книга.
Шапокляк
(Сидит на сундуке)
Так вот же она, здесь в этом сундуке, только у меня ключиков нет, я их потеряла.
Ведущий
А наши ребята, нашли все твои ключи.
Шапокляк
Ну и пожалуйста! Забирайте!
Ведущий
Ребята, а давайте откроем сундук и возьмем нашу книгу? Откроем?
Дети (Да)
(Открываем сундук - звучит мелодия как будто падает цепь и открывается замок)
Книгу знаний, мы нашли.
(Берет книгу, канцелярию и отдает ее детям.)
Что ж, ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!
Ребята, я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником!
Шапокляк
А я вас ребята, угощу сладким подарком, вот конфеты для вас, вы их заслужили.
Авдеева Татьяна | Все публикации
