Конспект образовательной деятельности «Идём на концерт?» для детей 5–6 лет

Бельмас Ирина Геннадьевна
Конспект образовательной деятельности «Идём на концерт?» для детей 5–6 лет

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (5-6 й год жизни);

Виды деятельности: музыкальная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Образовательные области: «Художественно- эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Цель: повышение общей культуры ребёнка.

Задачи:

- формировать навык выполнять коллективные действия, взаимодействия.

- создавать условия для реализации самостоятельной деятельности;

- способствовать совершенствованию артистических и певческих навыков детей, раскрепощению ребёнка.

Публикация «Конспект образовательной деятельности „Идём на концерт?“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

- закрепить правила нахождения в ДК и поведения во время концерта.

Предварительная работа: Украшение для сцены, касса с билетиками на концерт, игрушечные деньги, микрофоны, стулья для зрителей, бумага и карандаши для написания правил.

Ход образовательной деятельности

1этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание Обратная связь на высказывание детей/примечания

Встречаю детей.

- Здравствуйте ребята, рада вас видеть!

- Какое у вас сегодня настроение?

- А вот у меня плохое.

Сегодня утром, когда я шла на работу в детский сад, проходила мимо нашего станичного Дома Культуры.

Там сейчас делают капитальный ремонт.

Который будет длиться 2 года!

Я поняла, что мы с вами, ещё очень долго не будем ходить туда на концерты.

А так бы хотелось сходить…ну хотя бы понарошку! А вам?

Что бы нам придумать?

Если дети предлагают провести концерт в саду: Супер! С огромным удовольствием!

Если дети не предлагают провести концерт:

А если нам с вами попробовать провести самим концерт?

Так получается мы и сами можем провести концерт?

И узнать из чего же он состоит?

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности.

Содержание Обратная связь на высказывание детей/примечания

- Что нам может понадобиться для того чтобы провести концерт самим?

Сцена, артисты, касса, украшение, микрофоны, кресла для зрителей и. т. д

А чтобы ничего не упустить, составим «план подсказку».

Пишу всё необходимое, для того чтобы концерт состоялся. Дети пишут своё имя, напротив пункта который они выбрали,

Пишу, что предстоит выполнить мне.

- Кто будет кассиром?

- Ведущим?

- А где мы возьмём артистов?

- Кто красиво поёт? А может быть кто - то красиво танцует и может нам станцевать на концерте?

- Кто будет зрителем?

- Предлагаю проголосовать!

Провожу соц. опрос. Если дети отвечают верно:

Молодцы, я не сомневалась, что вы знаете, что нужно.

Если дети не отвечают верно:

Где выступают артисты?

Что нужно чтобы было громче слышно, во время выступления? и. т. д.

3 этап: способствуем реализации детского замысла.

Содержание Обратная связь на высказывание детей/примечания

- Мне кажется, мы готовы провести концерт!

- Но перед тем как начать, предлагаю обратиться к нашему плану, я написала, что напомню правила поведения в Доме Культуры.

Предлагаю разделиться на группы.

Артисты, зрители и сотрудники, помогающие проведению концерта. (Кассир, ведущий)

Кто как проголосовал?

Обратимся к нашему голосованию.

Артисты, можете пойти на сцену и порепетировать.

Зрители, обговорите все вместе, правила поведения во время концерта, и чтобы все их знали, нарисуйте их или напишите.

Сотрудники подготовьте всё для концерта. Расставьте стулья для слушателей, подготовьте кассу и билеты, сцену, проверьте наличие микрофона и. т. д.

Если кому-то будет нужна моя помощь.

Буду рада вам помочь.

Выполняем всё задуманное по плану!

- Желаю вам интересного совместного творчества!

(самостоятельная деятельность детей)

-Ну что же, у сотрудников всё готово.

Теперь артисты готовьтесь к выступлению, а зрители, пройдите в кассу. - Ваня, что ты будешь петь?

- Вы очень красиво танцуете.

- Из чего мы смастерим сцену?

- Где поставим кассу?

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Содержание Обратная связь на высказывание детей/примечания

- Здорово!

- Ребята, я считаю наш концерт ничем ни хуже, тех, которые проводятся в нашем станичном Доме культуры.

-Мне было очень приятно побывать на таком концерте.

- У вас всё получилось, что вы задумали?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Кто-нибудь захотел сходить на настоящий концерт?

Зачем мы с вами проводили этот концерт?

- Кого мы можем пригласить на концерт?

- Кто считает, что мы сегодня здорово провели время, давайте свои «пятёрочки»!

Если дети недовольны результатом:

- Я тоже долго разбиралась, как и из чего же создаётся концерт.

Если дети довольны результатом:

- Мне очень понравился ваш концерт!

- Вы всё здорово организовали!

Если не понравилось:

- Что можно сделать чтобы было интересней? Подготовиться артистам заранее, подготовить сцену и. т. д