Математическое развлечение во второй младшей группе «В гостях у бабушки Наташи»

Ольга Овсянникова
Математическое развлечение во второй младшей группе «В гостях у бабушки Наташи»

ЦЕЛЬ:Создать у детей эмоциональное приподнятое,радостное настроение; закрепить понятие количества:один -много; закрепить понятие о геометрических фигурах:круг,квадрат; закрепить понятие о длине:короткий,длинный;воспитывать умение слушать,желание принимать участие в маленьких инсценировках,доброжелательное отношение друг другу.

Материал :домик бабушки,сундучок,ведерки по количеству детей,снежинки по количеству детей,картинка со снеговиками,корзинка с угощением,звуковые файлы.

Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Вос -ль:Все в сборе

Дети,взрослые,

Мы можем начинать.

Но прежде надо дружно

Публикация «Математическое развлечение во второй младшей группе „В гостях у бабушки Наташи“» размещена в разделах

• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Сценарии математических развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Нам "здравствуйте" сказать!

Дети здороваются.

Вос -ль:Начать пора нам представление,

Нас ждет большое приключение!

Ребята,сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке Наташе. И отправимся мы с вами на поезде. Ребята,а чего состоит поезд.

Дети:Из паровоза и вагончиков.

Вос -ль:Я буду паровоз,а вы -вагончики. Ребята занимайте места.

Тянуть с началом на нельзя,

Отправляемся в путь скорее друзья!

Поезд отправляется. (звучит сигнал паровоза).Ребята строятся друг за другом. Звучит песня "Голубой вагон бежит,качается".

Вос -ль:Вагончики,вагончики по рельсам тарахтят,

Везут в деревню Сказкино компанию ребят.

Ну вот,мы и приехали на станцию. Бабушка живет вон в том домике,но чтобы до нее дойти надо найти длинную дорожку. Ребята,посмотрите, какая дорожка длинная:красная или синяя. (Дети определяют по цвету дорожки.)Посмотрите,в каком красивом домике живет бабушка Наташа. А какие геометрические фигуры вам напоминают этот домик?

Дети:квадрат и треугольник. Проводится игра:("Составь предмет из геометрических фигур).

Вос -ль:Правильно,а теперь постучите в дверь.

Бабушка :Здравствуйте ребята!Ой,я не помню куда положила ключ. Ребята,помогите мне открыть замок.

Пальчиковая игра "ЗАМОК".

На дверях висит замок,

Кто его открыть бы смог?

Постучали.

Покрутили.

Потянули.

Ой,открыли!

Бабушка :Спасибо вам ребята.

Дети:Пожалуйста.

Бабушке :Что - то я ни как не могу понять,кто же ко мне пришел.

Игра "Мы козлики"(бабушка говорит слова,а дети имитируют движения).

Бабушка :Вы козлики!

Какие Вы? - Рогатые.

Вы зайчики. Какие Вы? -Ушастые.

Вы ежики. Какие Вы? -Колючие.

Вы белочки. Какие Вы? -Прыгучие.

Дети: девочки:-Мы девочки. Какие Вы? - Красивые.

Мальчики:-Мы мальчики. Какие Вы? -Сильные.

Бабушка :Теперь вижу. Еще раз здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки!

Ну,давайте знакомиться. Меня зовут бабушка Наташа. А тебя как зовут (дети называют свои имена).Ой,вас как много и все такие разные. У меня в домике есть волшебный сундучок,в нем хранятся разные,интересные предметы. Но прежде чем увидеть их,надо отгадать загадки.

1. С неба падают зимою

И кружатся над землею.

Легкие пушинки,

Белые. (снежинки)

Дети:снежинки.

Бабушка :Правильно (достает из сундучка снежинки).Сколько снежинок,ребята?

Дети:Много снежинок.

Бабушка :Верно!А сейчас,я положу одну снежинку на ковер. Сколько снежинок,я положила на ковер?

Дети:Одну снежинку.

Бабушка :(раскладывает снежинки на пол.)И здесь одна, посмотрите,и здесь одна. Ребята,нам надо собрать все снежинки. Во что мы их будем собирать?

Дети:будем собирать в ведерки.

Бабушка :Правильно,посмотрите в волшебном сундучке есть ведерки. Сколько ведерок?

Дети:Много.

Бабушка :Я каждому из вас дам по ведерку. (раздает ведерки и проговаривает)

Одно ведерко у Иры. Сколько ведерок у Иры?

Ира:У меня одно ведерко. И т. д.

Бабушка :(раздает каждому по ведерку).А теперь внимательно слушайте задание!Надо каждому из вас взять по одной снежинке и положить в свое ведерко. (Дети выполняют задание). Вопросы:Сколько вы взяли снежинок (одну).А теперь поставьте все ведерки к зеркалу. Сколько всего ведерок стоит (много).Сколько снежинок (много).Молодцы,ребята,все правильно выполнили.

Бабушка :В какое время года выпадает снег?

Дети:Зимой.

Бабушка :Ребята,а чем вы любите зимой играть на улице?

Вос -ль:Давайте покажем бабушке Наташе,как мы играем на улице.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Раз,два,три,четыре,пять

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек хлебушком кормили.

С горки мы потом катались.

А потом в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли.

Съели суп, и спать пошли.

Бабушка :Вы в снегу валялись?А покажите мне,как вы в снегу валялись. (Дети ложатся на пол и барахтаются,затем отдыхают).

А,как вы спать легли,покажите (дети повернулись на правый бок,руки под щекой,глаза закрыты).

Ой,ребята,а у меня в деревне много разных животных живет,послушайте,кто же вас может разбудить (петух,кошка,собака,лошадь).Молодцы,хорошо справились с заданием. Вот я вижу ребята,что вы любите зиму,а песенку о зиме вы знаете?

Вос -ль:Ребята,давайте споем песню "ВОТ ЗИМА,КРУГОМ БЕЛО. "

(дети садятся на стульчики).

Бабушка :Ребята,я тоже люблю очень зиму. И для вас я слепила двух снеговиков. Вот они какие. Ребята,посмотрите снеговики получились одинаковые или разные?

(Игра "Найди отличия", закрепление: круг,квадрат).

Бабушка :Ребята,давайте потанцуем?Вставайте в круг и повторяйте все движения за мной.

Танец:"БУГИ -ВУГИ"

Бабушка :Вот и подошла к концу наша встреча,мне жаль с вами расставаться,но я надеюсь,что скоро встретимся,приходите ко мне в гости. (бабушка заходит в домик и выносит корзину с угощением) Вос -ль:Ребята,вам понравилось играть с бабушкой?Еще приедим в гости?Занимаем места в вагончиках,говорим бабушке до свидания,спасибо. А в группе будем пить чай бабушкиным угощением.