Ирина Бояркина
Мастер-класс по рисованию «Яблоня с яблоками» методом штампования
Мастер – класс по рисованию яблок на «Яблоне» отпечатком натуральных яблок, листьев, отпечатком штампа из поролоновой губки.
Я, работая с детками младшей группы «Улыбка» провела занятие по изодеятельности в нетрадиционной форме «Яблоня». Дети ознакомились с новой техникой рисования «Штамп». Что из этого получилось я вам расскажу и покажу.
Публикация «Мастер-класс по рисованию „Яблоня с яблоками“ методом штампования» размещена в разделах
- Рисование. Все материалы
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
- Яблоко. Рисование
- Яблоня. Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» август 2021
“Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок”.
Некоторым воспитанникам младших групп трудно быстро освоить кисть или карандаш; у ребёнка может возникнуть неуверенность в себе нежелание в дальнейшем заниматься живописью, решить эти проблемы, а так же развить у ребёнка многие полезные качества помогает нетрадиционные техники рисования.
Нетрадиционная изобразительная техника – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно – выразительные приёмы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.
Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка:
— Мелкой моторики рук и тактильного восприятия
— Пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия
— Внимания и усидчивости
— Изобразительных навыков и умений, наблюдательности эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости
— Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Целью мастер – класса стало создание творческой работы.
Предварительная работа проводилась такая: беседы, наблюдения и рассматривания плодовых деревьев; чтение художественной и энциклопедической литературы; традиционное рисование яблок.
Для выполнения работы нам понадобятся: половина ватмана; гуашь в тарелочках зелёная для листьев и красная для плодов. По возможности добавить в каждую тарелочку немного клея пва, для того чтобы гуашь при работе не растекалась и давала яркий оттиск. Для этой цели мы использовали самостоятельно изготовленный штамп половинка яблока, и отпечаток поролоновая губка на ней листок «плоды на яблоне с листочками»; влажные салфетки.
Ход работы
На ватмане рисуем дерево «яблоню» коричневым цветом, гуашью.
Небольшие по размеру яблоки разрезаем ровно пополам. Приготовленную заранее гуашь наносим непосредственно на срез яблока.
И ставим отпечатки на ветках яблони.
Суть метода рисования штампами в том, чтоб наносить краску на поверхность любой формы, прикладывать штамп красочным слоем к листу бумаги и придавливать с целью получить цветной оттиск.
Серединки с семечками получились не закрашенные, их закрасим потом в процессе кисточкой.
Рисуем на ветках яблони листья с помощью отпечатка. Наносим краску прямо на штамп и ставим отпечатки к нашей яблоне с ветками.
Печатаем не много листьев на ветке, чтобы они не закрыли наши яблоки.
Рисуем коричневым фломастером внизу яблока штрихи – это остатки цветка. Вот такая яблоня с плодами яблок и листиков у нас получилась.
Рисовать можно чем угодно и как угодно! Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники помогают этому. Во многом результат работы ребенка зависит от заинтересованности, поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть игра, сюрпризный момент, просьба о помощи. Кроме того важно живо и эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображений!
Всё очень просто!
Ирина Бояркина | Все публикации
