Синегубова Ольга
Мастер-класс по коллективной работе в технике торцевания «День Победы» в подготовительной группе
«День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны» Н. Томилина.
Цель: Изготовление поделок к Дню Победы.
Задачи: продолжать знакомить с техникой плоскостного торцевания;
-обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике;
-развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;
-воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой, желание порадовать композицией своих друзей.
Публикация «Мастер-класс по коллективной работе в технике торцевания „День Победы“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Аппликации к 9 мая
- День Победы. ИЗО, изодеятельность
- День Победы. Стенгазеты и коллективные работы к 9 мая
- Подготовительная группа
- Поделки. Мастерим с детьми
- Торцевание. Аппликации в технике торцевания
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» апрель 2018
Необходимый материал:
- гофрированная бумага разных цветов;
-розовая бумага для цветов, зеленая бумага для листьев;
-шаблоны голубя, цифры 9, букв, веточки;
- клей ПВА;
-кисточки;
-клей-карандаш;
-деревянные палочки или стержень от ручки;
-картон размером А-3;
-простой карандаш;
-рисунки;
-копировальная бумага;
-ножницы.
Мы использовали плоскостное торцевание, при котором торцовки располагаются плотно друг к другу по всей поверхности рисунка. Бумага нарезается квадратиками размером 1-1.5 см. На середину квадратика ставят деревянную палочку и плотно закручивают бумагу вокруг нее. Получается торцовочка, её наклеивают на заготовку и только тогда вынимают стержень или палочку. Каждую следующую торцовочку приклеивают плотно друг к другу.
Но сначала дети подготовили шаблоны. Перевели рисунки с помощью копировальной бумаги на картон и вырезали.
1. Берем шаблон голубя и квадратики из белой гофрированной бумаги и начинаем торцевать. Голубь готов.
2. Продолжаем торцевать цифру 9 и буквы и веточку.
3. Когда дети делали цветочки, то они разделили свою работу. Один вырезал, другой закручивал лепестки, третий делал серединки у цветов.
И последний этап – создание композиции.
