Дидактические игры для младших дошкольников (6 фото)

Екатерина Сибирякова
Дидактические игры для младших дошкольников

Дидактические игры играют важную роль в жизни ребёнка. Благодаря дидактическим играм у детей формируются такие психические качества как: внимание, память, наблюдательность и сообразительность. Дидактические игры позволяю детям более углублённо познать окружающий мир, а также обобщать понятия (дикие и домашние животные, овощи, фрукты, посуда и т. д.) и умение их классифицировать. Еще, благодаря дидактическим играм формируется важное умение - поведение ребёнка, взаимоотношение с другими детьми, умение действовать по правилам. Немало важную роль в жизни ребёнка играет совместная деятельность родителей и детей. Совместное изготовление дидактических игр родителей вместе с детьми способствует более лучшему освоению материала, развитию художественного вкуса, фантазии, мелкой моторики, развитию речи и формированию целостной картины мира. Совместная деятельность родителей и детей способствует прежде всего установлению доверительных отношений между родителями и детьми, ребёнок чувствует себя нужным и важным. Совместная деятельность помогает лучше понимать своих детей, их интересы, способности, знания или наоборот пробелы в определённых темах, а также приручает к сотрудничеству. Можно сделать вывод, что изготовление дидактических игр родителями совместно с детьми оказывают на ребёнка положительное влияние, а также происходит всестороннее развитие ребёнка.

Публикация «Дидактические игры для младших дошкольников» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2023

Дидактическая игра - " Собери овощи"

Цель - закреплять знания детей об овощах.

Задачи:

- закрепить знания понятий овощей;

- закрепить знания особенностей внешнего вида (помидор, огурец, морковь)

- учить называть обобщающее понятие "Овощи"

Дидактическая игра "Собери фрукты"

Цель - закреплять знания детей о фруктах.

Задачи:

- закрепить знания понятий фрукты;

- закрепить знания особенностей внешнего вида (яблоко, груша)

- закрепить вкусовые качества (сладкий, кислый)

- учить называть обобщающее понятие "Фрукты"

Для второй младшей группы эти игры можно усложнить и играть в дидактическую игру "Рассортируй овощи и фрукты"

Цель - умение совершенствовать представление детей об "овощах" и "фруктах".

Задачи:

-формирование умения сравнивать и группировать предметы по признакам (овощ-фрукт).

-Формировать умение называть предметы продуктовой корзины и устанавливать простейшие связи между ними.

-Развивать речевую активность, мелкую моторику, внимание и зрительную память.

-Учить различать фрукты и овощи по их внешнему виду.

Дидактическая игра "Дикие и домашние животные"

Цель - закрепить представления детей о диких и домашних животных

Задачи:

-Закреплять знания детей о диких и домашних животных.

-Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.

-Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными.

Дидактическая игра "Светофор"

Цель: Прививать устойчивую мотивацию к соблюдению правил дорожного движения на улицах города.

Задачи игры :

- Закрепить представления детей о светофоре, его сигналах, о расположении цветов в светофоре.

- Развивать внимание, память, глазомер.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Учить детей строго следовать указаниям дорожных знаков, сигналам светофора.

Дидактическая игра "Рыбы"

Цель: Развитие умения различать объекты по геометрическим формам : круглой, квадратной, треугольной, развивать цветовое восприятие.

Задачи:

- знакомить с основными геометрическими формами (квадрат, треугольник, круг);

- расширить словарный запас (дополняют его геометрическими терминами);

- развивать внимание, усидчивость;

- закрепить знания цветов;

- развивать мыслительную способность, моторику пальцев, умение зрительно концентрироваться.

Дидактическая игра "Наряди ёлочку"

Цель - формирование у детей знания о празднике "Новый год"

Задачи:

-развитие мелкой моторики;

-развитие художественного вкуса и эстетики;

- развитие положительных эмоций о празднике.

Игры подходят для первой младшей группы и с усложнением для второй младшей группы.