Надежда Томаткина
Мастер-класс «Использование документ-камеры в образовательном процессе ДОУ»
Цель: формирование практических навыков применения документ камеры в образовательном процессе.
Задачи:
1. познакомить с основными возможностями документ-камеры;
2. познакомить с программным обеспечением;
3. рассмотреть возможности использования документ-камеры в образовательном процессе.
Публикация «Мастер-класс „Использование документ-камеры в образовательном процессе ДОУ“» размещена в разделах
Уважаемые коллеги, сегодня я представлю вам устройство – многоцелевую документ - камеру, расскажу о её возможностях, как можно использовать её в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста, в публичных видеопрезентациях, докладах, лекциях.
Документ-камера – устройство нового поколения, предназначено для быстрого воспроизведения демонстрационного материала, создания фото и видеодокументов.
Выглядит она как настольная лампа с гибким штативом, который позволяет поворачивать камеру на 360°, что дает возможность производить съемки под любым углом.
Как использовать документ –камеру?
Для того, чтобы подключить документ-камеру к компьютеру, нужно загрузить программное обеспечение, диск прилагается в комплекте. На рабочем столе появится ярлык. Подключить документ камеру к компьютеру через USB кабель. Также можно подключить её сразу к проектору или телевизору через HDMI кабель и работать без использования компьютера!
Как включить?
Включить камеру- переключателем. Кнопка LED- подсветка. Правая кнопка - если работаете с компьютером, то включить синий светодиод, если напрямую через HDMI кабель, то не включать.
Управлять документ-камерой можно как с пульта, так и с панели управления.
Открываем программу и работаем.
Достоинства этой камеры, её инструменты:
1. Её универсальность. Может стать незаменимым помощником при проведении вебинаров и телепрезентаций : докладчику достаточно положить документ под камеру, приблизить нужный фрагмент, или писать на листе бумаги, а камера будет снимать и передавать изображение в реальном времени на большой экран.
2. Её компактность в сравнении с обычным сканером
3. Мы можем сканировать документы, которые не возможно положить в обычный сканер (страницы книги, альбома, реальные предметы) или использовать для увеличение демонстрируемого объекта («электронная лупа»).
4. Документ камера – мгновенно передаёт изображение на большой экран. В образовательной деят-ти это можно использовать, например, при показе картинки, опыта, схемы на прозрачной плёнке, мелких предметов, деталей, способа лепки, рисования, правильного написания буквы.. Минус камеры - изображение воспроизводится с некоторой задержкой. Чтобы его уменьшить, нужно выбрать на панели кнопку просмотр - настройки видео- выбрать самое низкое разрешение.
5. Средняя кнопка- автофокус, есть ручная фокусировка.
Чтобы сделать фото изображения : выбираем фотоаппарат, место сохранения, создаём имя файла.
Есть функция сохранения изображения сразу в формате PDF.
6. Функция - автосканирования. Эта функция позволяет сделать множество фотографий подряд с определенным временным интервалом, достаточно настроить количество снимков, установить интервал сканирования и просто начать перелистывать книгу с заданной скоростью под объективом камеры. Так быстро отсканировать книгу не сможет ни один планшетный сканер.
7. Есть инструменты, с помощью которых можно сделать изображение чёрно-белым, писать и рисовать комментарии, делать пометки. Для этого выбрать на панели задач кнопку эффекты: перо, линии, геометрические фигуры, исчезающая линия (пока рисуете-есть, как только отпускаете кнопку мыши - линия исчезает). Стереть пометки- нажатием кнопки –удалить.
Эти инструменты могут помочь, например, в обучение заполнения бланков – анкеты, опросники, листки регистрации.
8. Функция два экрана даёт возможность одновременно отображать текущее изображение с камеры и сохранённый снимок.
9. Функция – видеосъёмка для создания видеоматериалов. Выбираем кнопку видео, просмотр (вверху)- настройки видео- разрешение - выбрать место сохранения файла- имя файла – ок. Сразу идёт запись видео и звука! Остановить-кнопка СТОП.
Из опыта работы
Мы с детьми отгадывали кроссворд о комнатных растениях. Создали кроссворд по загадкам. Положили её под камеру, настроили изображение. Дети выбирали, какое слово по вертикали или горизонтали будут отгадывать. Отгадывали загадку, находили картинку этого растения. Так как дети ещё не могут самостоятельно написать сложные слова, мы находили их на доске подсказок. Вписывали отгадку прямо на кроссворде, а изображение проецировалось на доску. Конечно можно было писать маркером на доске, но рост детей не позволяет охватить весь кроссворд, писать пером с помощью мышки детям пока трудно. Такой способ отгадывания и записывания ответов с использованием документ - камеры вызвал у детей большой интерес, всем хотелось попробовать.
С детьми можно создать мультфильм с помощью пластилиновых фигур, игрушек, лего-конструктора.
Достоинства перед фотоаппаратом и обычной видеокамерой - статичность, неподвижность самой камеры, не меняется угол съёмки, нет дрожания.
Использование документ- камеры на занятиях в ДОУ:
• облегчает работу воспитателя;
• упрощает процесс подготовки к занятиям;
• помогает сделать процесс преподавания более наглядным и эффективным;
• помогает контролировать этапы выполнения работы;
• дошкольникам документ- камера позволяет почувствовать уверенность в своих силах.
Благодарю за внимание. Буду рада, если мой опыт кому-то пригодится.
