Галина Ивановна Новосельцева
Мастер-класс для родителей «Рисуем «чудеса» (рисование нетрадиционными техниками)
Недавно в своей группе я провела мастер-класс с родителями и детьми по нетрадиционному рисованию. Пришло несколько семей, которые с удовольствием приняли участие!
Публикация «Мастер-класс для родителей „Рисуем „чудеса“ (рисование нетрадиционными техниками)» размещена в разделах
- Мастер-классы для родителей
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
Опыт работы с детьми в детском саду показал, что рисовать необычными способами вызывают у детей положительные эмоции. Нетрадиционное рисование увлекает детей, дети с огромным желанием, творят и сочиняют что-то новое сами. Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое.
Ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У ребенка развивается интерес и желание рисовать. Рисовать можно чем угодно, и как угодно! Во время рисования дети получают эстетическое удовольствие.
Нетрадиционные техники:
способствуют снятию детских страхов;
развивают уверенность в своих силах;
развивают пространственное мышление;
учат детей свободно выражать свой замысел;
учат детей работать с разнообразным материалом;
развивают чувство композиции, колорита, цветовосприятия, ритма;
развивают мелкую моторику рук;
побуждают детей к творческим поискам и решениям;
развивают творческие способности, полет фантазии и воображение.
Задачи:
формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение;
желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, радость от узнавания нового.
закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества; приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
знакомить детей различными видами изобразительной деятельности и приемами работы с ними;
воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом;
Первая техника – «ГРАТТАЖ»
Материалы: Белый картон, черная гуашь, кисть, восковые карандаши, скрепка.
Восковыми карандашами закрасить картон разными цветами без пробелов белого.
Гуашью и кистью покрыть весь лист. Кисть в воду не макать. Наносить толстый слой гуаши. Работу отложили. Пока гуашь сохнет, мы принялись за другую технику.
НИТКОГРАФИЯ
Материалы: Нитки 3 шт. длинной 15 см, гуашь 3 х цветов, 1/2 листа сложенного пополам.
Опустить каждую нитку в гуашь, чтоб получились нитки 3-х цветов, закрасить нитки, в помощь использовать кисточку. Окрашенные ниточки свободно рисуя, по желанию положить на половинку листа, прикрыть лист второй половинкой, накрыть ладошкой. Аккуратно вытягивать ниточки по одной.
Рисование ластиком
Понадобится заштриховать лист бумаги простым карандашом. Ластик - в руки и начинаем рисовать светлую картину на темном за штрихованном фоне. Если что – то в картине нас не устроило, можно стереть это … карандашом!
Материал: бумага, простой карандаш, ластик.
Возвращаемся к граттажу. Берем зубочистку и прорисовываем поверх гуаши тот рисунок, который захочется ребенку.
Рисование солью.
На лист бумаги наносим рисунок клеем ПВА, насыпаем на рисунок мелкую соль, затем лишнюю соль ссыпаем с листа, раскрашиваем окрашенной водой и кисточкой. Кисточкой чуть прикасаемся, водичка сама расплывается по соли.
Итог мастер – класса!
Спасибо за внимание!
