Ирина Требина
Конспект мастер-класса для родителей «Как выбрать спектакль для ребенка»
Мастер-класс
«Как выбрать спектакль для ребенка?»
Требина Ирина Александровна, воспитатель
ГБДОУ №3 «Андрейка» Василеостровского района Санкт-Петербурга
Добрый день уважаемые родители, рада вас приветствовать на наших «Театральных посиделках».
Перед нами часто возникает вопрос «Как выбрать спектакль для ребенка?», можно ведь просто выбрать спектакль по сюжету, фото…
Но здесь не все так просто.
Публикация «Конспект мастер-класса для родителей „Как выбрать спектакль для ребенка“» размещена в разделах
- Мастер-классы для родителей
- Родительские собрания в детском саду
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
Взрослый человек отвечает сам за себя и может контролировать ситуацию, а вот ребенок народ особенный, если ему скучно или не интересно, это чревато испорченным настроением, нервами, капризами здесь и сейчас и даже «пунктиками», которые могут преследовать уже взрослого человека в будущем, может начать капризничать
И чтобы не совершить ошибку предлагаю Вашему внимаю ознакомиться с чек-листом:
1. Маркировка
(Маркировка означает, что содержание спектакля соответствует законам РФ и не представляет угрозы психике ребенка)
2. Рекомендованный возраст.
(Эта цифра означает, что герои, сюжет, эффекты и пр. предназначено для детей данного возраста, будет понятно и близко им. Спектакль либо должен быть адаптирован под такой возраст, либо создан специально под него).
3. Количество зрителей
(Количество зрителей зависит ещё и от рекомендованного возраста мероприятия. На спектакле для детей 3-5 лет до 20 детей. Для 8 мес-2,5 лет - и того меньше, до 16.)
4. Сюжет
(Сюжет спектакля зависит от многого, например, от пройденной темы в детском саду, от интересов самих зрителей, но главное здесь - их цели).
С помощью спектакля можно
доставить удовольствие
приобщать к человеческому обществу
оживить книгу
рассказать о чем-то.
5. Особая форма спектакля и участие детей
(Взаимодействие актеров и детей. Дети помогают выполнить важную задачу, без их помощи героям не справиться.)
6. Продолжительность
Продолжительность выбирается в зависимости от возраста ребенка.
Дети быстро устают и перенасыщаются, есть огромный риск получить капризулю и «нехочуху» уже к середине длинного представления.
В среднем это (50-60 мин)
Надеюсь все понятно, и мы сможем поработать, обращаю внимание что он есть у каждого на столе (вам необходимо по мере обсуждения, делать пометки).
А теперь после всего услышанного и увиденного, вы можете уже основательно подойти к выбору спектакля для Вашего ребенка.
Самое главное после посещения театра спросите, понравился ли ребенку спектакль, кому из героев он больше симпатизирует и почему. Пусть ребенок учится выражать свои мысли вслух, учится говорить. А чтобы вы не забыли, что нужно сделать перед театром я подготовила для Вас буклеты в них вы, найдете ответы на все вопросы.
Спасибо за внимание!
Собираемся в театр
1. Собираясь с ребенком в театр, сначала изучите репертуар, выбирайте наиболее подходящий по возрасту спектакль.
2. Заранее можно прочитать сказку, чтобы ознакомить малыша с сюжетом. Так ему будет понятнее и интереснее смотреть спектакль.
3. Расскажите ребенку о правилах поведения в театре:
• в театре нельзя громко разговаривать, бегать, кричать:
• нельзя вставать с места;
• если спектакль понравился, нужно поаплодировать актерам;
• во время спектакля нельзя есть в зале, шуршать бумажками от конфет. Если ребенок захочет пить, лучше взять с собой бутылочку с водой.
4. Собираясь в театр, наденьте ребенку чистую и красивую одежду, чтобы он чувствовал атмосферу праздника.
5. При входе в театр можно купить программку, чтобы ознакомиться с актерами. Потом ребенок будет их узнавать в других спектаклях.
6. В гардеробной нужно оставить верхнюю одежду, взять номерок. А привести себя в порядок, причесаться лучше не в холле, а в специальной туалетной комнате, где есть зеркало.
7. Когда вы пришли в театр, пусть ребенок обратит внимание на портреты актеров в коридоре, как красиво украшен театр. В зале обратите внимание на красивые люстры, высокие потолки. Если ребенок впервые в театре, ему это будет интересно.
8. В зал нужно входить немного раньше, чем начнется спектакль, чтобы потом не искать свои места и не отвлекать зрителей.
9. В театре есть буфет. Но в него можно сходить во время антракта или после спектакля. Лучше заранее покормить дома ребенка, чтобы театр не ассоциировался у него с наличием только буфета.
10. После просмотра спектакля не нужно бежать сломя голову за своими вещами. Просто спокойно выйти и подождать свое очереди в гардеробной. Пусть ребенок учится вести себя правильно в общественных местах.
После посещения театра спросите, понравился ли ребенку спектакль, кому из героев он больше симпатизирует и почему. Пусть ребенок учится выражать свои мысли вслух, учится говорить.
ЧЕК ЛИСТ
«ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСИДЕЛКИ»
МАРКИРОВКА.
РЕКОМЕНДОВАННЫЙ ВОЗРАСТ.
КОЛИЧЕСТВО ЗРИТЕЛЕЙ
СЮЖЕТ
ОСОБАЯ ФОРМА СПЕКТАКЛЯ И УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ.
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
___
ЧЕК ЛИСТ
«ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСИДЕЛКИ»
МАРКИРОВКА.
РЕКОМЕНДОВАННЫЙ ВОЗРАСТ.
КОЛИЧЕСТВО ЗРИТЕЛЕЙ
СЮЖЕТ
ОСОБАЯ ФОРМА СПЕКТАКЛЯ И УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ.
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
___
ЧЕК ЛИСТ
«ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСИДЕЛКИ»
МАРКИРОВКА.
РЕКОМЕНДОВАННЫЙ ВОЗРАСТ.
КОЛИЧЕСТВО ЗРИТЕЛЕЙ
СЮЖЕТ
ОСОБАЯ ФОРМА СПЕКТАКЛЯ И УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ.
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ___
ЧЕК ЛИСТ
«ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСИДЕЛКИ»
МАРКИРОВКА.
РЕКОМЕНДОВАННЫЙ ВОЗРАСТ.
КОЛИЧЕСТВО ЗРИТЕЛЕЙ
СЮЖЕТ
ОСОБАЯ ФОРМА СПЕКТАКЛЯ И УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ.
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
___
