Ольга Перова
Маршрутизатор и сценарий к конкурсу «Папа может», посвященного Дню защитника Отечества
Вид совместного мероприятия Конкурс "Папа может", посвященный Дню защитника Отечества
Разработчики Музыкальный руководитель
Творческое название мероприятия "Папа может"
Возрастная группа Дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Участники (социальные партнеры) Папы воспитанников, дети старших групп "Аленушка" и "Чебурашка", воспитатели, музыкальный руководитель, жюри
Период реализации 3 недели
Публикация «Маршрутизатор и сценарий к конкурсу „Папа может“, посвященного Дню защитника Отечества» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Сценарии к 23 февраля
- Сценарии конкурсных мероприятий
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Какая проблема решается в процессе реализации совместного мероприятия Низкая активность отцов в совместных мероприятиях с детьми
Ожидаемый результат:
Для детей - дети получили удовольствие от общения с папами
Для родителей - у родителей повысился интерес к участию в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения, в воспитании детей в семье, к совместным мероприятиям с детьми
Для педагогов - повышение профессионального мастерства, опыт организации родителей к совместным мероприятиям
Для детского сада - повышение уровня удовлетворенности родителей о работе МДОУ
Цель совместного мероприятия - Создание условий для укрепления связи между МДОУ и семьи через привлечение родителей к массовым мероприятиям
Задачи:
1. способствовать распространению успешного опыта воспитания детей в семье
2. способствовать проявлению творческих способностей родителей
3. формировать взаимопонимание между отцом и ребенком
4. формировать навыки рефлексивной самоорганизации
5. формировать умение взаимодействия с детьми
Краткий сценарий совместного мероприятия
Оборудование: музыкальный центр, музыкальные инструменты, атрибуты для конкурсов, таблички для жюри
Ход мероприятия
Ведущий: День сегодня необычный-
Солнце ярче, чем вчера,
И улыбки симпатичней,
И счастливей детвора.
Все ребята с нетерпеньем
Ожидали ваш приход,
Пожеланьям, поздравленьям
Снова время настает.
Здравствуйте, дорогие гости! Вот и опять мы собрались в этом зале все вместе. Настроение у всех радостное и приподнятое, ведь сегодня мы отмечаем, День Защитника Отечества! Мы поздравляем пап, дедушек и конечно же, наших мальчиков с этим славным праздником!
Здравствуйте, дорогие наши папы и гости! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День защитника Отечества. Мужчина – отец - защитник не только Родины, но и семьи. От мужчины исходит сила, мужество, решительность и любовь. Сегодня мы решили провести конкурс, и конкурс непростой – конкурс, в котором будут участвовать папы. А называется он «Папа может». В этом конкурсе будет 5 заданий, результаты которых будет оценивать наше компетентное жюри. (представить членов жюри)
Первое задание называется «Представь себя». Сейчас наши папы будут по очереди выходить и представлять самих себя. В какой форме они это будут делать – не важно. Можно своими словами, песней, танцем, стихотворением или презентацией. На выполнение этого задания у них есть только 2 минуты.
1 задание «Представь себя»
Ведущая: Итак, жюри начинает оценивать 1 задание по 3-бальной шкале.
Жюри выставляет свои баллы
Ведущая: Второе задание непростое. Называется оно «Ответь на вопрос». Вам будут задавать разные вопросы, а вы должны на них ответить творчески, возможно, неожиданно или креативно. Вопросы будут задаваться сразу всем участникам, на размышление у вас будет 30 секунд. Кто готов ответить раньше, поднимает руку. Кто интереснее всего ответит на большее количество вопросов, тот получает максимальный балл, остальные по убывающей.
2 задание «Ответь на вопрос»
1. Вы остались дома одни. Ребенка надо накормить супом, а он не хочет, упирается. Ваши действия?
2. У мамы завтра День рождения. Как вы с ребенком поздравите ее? Ресторан не предлагать.
3. Вам надо на Новый год срочно приготовить своими руками костюм разбойника. Мама в командировке, а бабушка занята. Прокат костюмов не работает. Как вы выйдете из этого положения?
4. Как вы приучали ребенка к горшку?
5. У вас в доме праздник. Скоро должны прийти гости. Мама готовит обед и приводит себя в порядок. Что в это время делает папа?
6. Ваш ребенок подрос и спрашивает у вас, откуда берутся дети?
Ведущая: Уважаемое жюри, назовите сумму баллов.
Жюри называет общее количество баллов
Ведущая: Третье задание называется «Каким я хочу вырастить своего ребенка». Уважаемые папы, сейчас вам раздадут листочки и ручки. Вам надо составить список характеристик качеств личности, которыми будет обладать ваш ребенок в будущем: добрый, умный, ответственный и т. д. Потом каждый из вас озвучит число слов и зачитает свой список. Кто назвал самое большое количество слов, тот получает 3 балла, остальные - по убывающей. А пока наши папы составляют непростой список, ваши дети исполнят для всех присутствующих танец.
1 ребенок: Чтобы шутки не смолкали
В этот светлый добрый час,
Чтоб улыбки расцветали –
Мы хотим сплясать для вас.
Танец «Руку правую вперед»
Ведущая: Что ж, наши дети исполнили танец, а теперь переходим к нашему заданию.
3 задание «Каким я хочу вырастить своего ребенка»
Ведущая: Итак, наше жюри подсчитывает баллы.
Жюри называет сумму баллов
Ведущая: Хорошо. Продолжаем наш конкурс. А сейчас мы проверим, какие наши папы творческие. Наше 4 задание называется «Оригинальный самолет» (поделка). Сейчас вы должны будете изготовить поделки из подручного материала. Результат вашей работы будет оцениваться по 3-х бальной шкале. А пока наши папы творят, ребята исполнят музыкальные номера.
1 ребенок.
Мой папа красивый
И сильный, и мудрый.
Любимый, внимательный,
Ласковый, умный.
2 ребенок.
Я жду с нетерпением
Папу с работы.
Всегда в кармане
Приносит он что-то.
3 ребенок.
Мой папа находчивый,
Добрый и смелый.
Ему по плечу
Даже сложное дело.
4 ребенок.
Мой папа весёлый,
Но строгий и честный,
С ним книжки читать
И играть интересно.
5 ребенок.
Его обниму я
И тихо шепну:
«Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!
6 ребенок.
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа.
Потому что мой он!
7 ребенок.
Мы поздравить пап хотим,
Пожелать здоровья им.
И удачи им во всём,
А сейчас для них споем!
Песня «Наша Родина сильна»
Ведущая: А вторым музыкальным номером будет оркестр.
8 ребенок: Вот какой оркестр у нас.
Он сыграет вам сейчас!
Ты послушай, как звучит,
Всех вокруг развеселит.
Оркестр Шостакович «Вальс-шутка»
Ведущая: Итак, время закончилось, и сейчас жюри будет оценивать ваши поделки.
Жюри оценивает поделки и называет сумму баллов
Ведущая: Следующее задание на внимательность и называется оно «Фотография». Сейчас перед вами будут сидеть дети с некоторыми атрибутами в руках и головными уборами. Ваша задача внимательно посмотреть, запомнить, у кого что в руках и на голове, а также, на каком стуле они сидят. Потом вы отворачиваетесь, а в это время дети меняются местами и атрибутами. Когда вы поворачиваетесь обратно, ваша задача, как можно быстрей и правильно вернуть все обратно. Наше жюри будет отслеживать время: кто затратит меньше всего времени на выполнение этого задания и выполнит все правильно, тот получит 3 балла, остальные по убывающей.
5 задание «Фотография»
После задания жюри подводит итоги.
Ведущая: Все испытания закончились. А пока наше жюри подсчитывает общую сумму баллов, я предлагаю всем вместе, и взрослым, и детям, исполнить танец «Мы пойдем сначала вправо»
Совместный танец «Мы пойдем сначала вправо»
Ведущая: Итак, жюри подвело итоги нашего конкурса и готово назвать победителя конкурса «Папа может».
Жюри вручает победителю медаль, а остальные папы получают медали «Самый …» (артистичный, творческий, креативный и т. д.)
Ведущая:
Каждый год в последнем месяце зимы
Есть для праздника особая причина,
И поздравить рады мы, в день февральский,
Всех вас, наши настоящие мужчины! С ПРАЗДНИКОМ, МИЛЫЕ ПАПЫ!
Способы выстраивания партнерских отношений на разных этапах подготовки совместного мероприятия
Этапы мероприятия Что делают педагоги? Что делают родители? Что делают дети? Что делают совместно?
Подготовительный этап:
1. Выявление проблем детей, детско-родительских отношений, ДОО
Педагог посредством бесед и анкетирования узнает, как часто папы проводят с детьми совместные мероприятия Родители отвечают на вопросы анкет
Педагог через беседы узнает, как часто папы проводят с ними совместные мероприятия
2. Формирование мотивов участия в совместном мероприятии
Задумка мероприятия, работа с воспитателями по привлечению родителей к участию в мероприятии
3. Участие в предварительной работе по подготовке будущего совместного мероприятия
Составление сценария, подбор методического материала, подготовка атрибутов к конкурсу, подготовка музыкальных номеров, разработка оценочных листов и табличек для жюри (комиссии) Подготовка материала к 1 заданию конкурса "Представь себя" Разучивание стихов Разучивание стихов и песен в группе
Основной этап:
1. Организационный момент.
Педагоги рассаживают детей и членов жюри Родители рассаживаются на места конкурсантов
2. Содержательная часть.
Педагог проводит мероприятие в соответствии со сценарием Родители участвуют в конкурсах Дети в соответствии со сценарием исполняют стихи, песню, играют на музыкальных инструментах и танцуют
3. Заключительная часть мероприятия
Педагог подводит итоги мероприятия по оценкам жюри, вручает награды участникам и награждает победителя Родители получают награды Дети получают удовольствие от мероприятия В конце мероприятия дети с родителями исполняют совместный танец
Заключительный этап:
Анализ результатов мероприятия
На мероприятии присутствовало родителей 100% от запланированного Родители делятся впечатлениями о мероприятии Дети испытывают гордость за своих отцов
