Рузалия Тугушева
Лэпбук «Животные Красной книги»
Аннотация:
Учитывая современные требования и цели обучения, педагогам детского сада необходимо искать и внедрять в практику своей работы новые интерактивные и более эффективные методические средства и приемы, которые способствуют повышению познавательной активности дошкольников.
К ним смело можно отнести лэпбук. Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. Ребенку интересно всё трогать, двигать, все должно быть ярким, красочным. Желательно, многофункциональным и многоразовым.
Публикация «Лэпбук „Животные Красной книги“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Лэпбуки, самодельные пособия
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Экологические лэпбуки
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» январь 2024
Поэтому мы решили сделать лэпбук с комплексом дидактических игр и заданий, направленных на развитие познавательных способностей детей, а также закрепление и обобщение знаний детей о животных. Лэпбук можно использовать как при совместной деятельности педагога и ребенка, так во время самостоятельной деятельности детей; как на фронтальных занятиях, так и на индивидуальных или подгрупповых. Пособие представляет собой папку формата А4 с тремя гранями, где задействованы шесть страниц, на которых расположены следующие игры:
1.«Собери картинку»
Цель: развитие мелкой моторики рук, знакомство с понятием «часть-целое».
Задачи:
Образовательные:
•формировать первичные представления о многообразии предметного окружения.
Развивающие:
•Развитие познавательных интересов детей, сенсорное развитие;
•Формирование познавательных действий;
•Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира;
•Развитие внимания, памяти, выделять характерные признаки предмета.
Воспитательные:
•по окончанию игры приучать убирать все на место.
2. Животные красной книги»
Цель: знакомство детей с Красной книгой и животными, занесенными в нее.
Задачи:
Образовательные:
•познакомить детей с главным документом по охране природного мира – Красной книгой, для чего создали эту книгу;
Развивающие:
•развивать познавательный интерес к жизни животных.
Воспитательные:
•Формировать у детей эмоциональную отзывчивость на красоту природы;
•Воспитывать желание помогать природе и бережно относиться к ней.
3.«Растения Красной книги»
Цель: знакомство детей с Красной книгой и растениями, занесенными в нее.
Задачи:
Образовательные:
•познакомить детей с главным документом по охране природного мира – Красной книгой, для чего создали эту книгу.
Развивающие:
•развивать познавательный интерес к жизни, растений.
Воспитательные:
•Формировать у детей эмоциональную отзывчивость на красоту природы;
•Воспитывать желание помогать природе и бережно относиться к ней.
4.«Вымершие животные»
Цель: формирование у детей ответственного и доброго отношение к природе.
Задачи:
Образовательные:
•Познакомить детей с Красной книгой и отдельным представителем животного мира.
•Формировать навыки поведения в природе.
Развивающие:
•Развивать умение внимательно слушать.
•Развивать любознательность, логическое мышление, связную речь;
Воспитательные:
•прививать любовь и бережное отношение к природе.
Цель: развитие творческих навыков.
Задачи:
Образовательные:
•Развивать умение детей правильно закрашивать поверхность, не допуская пробелов,
•Развивать умение правильно держать карандаш.
Развивающие:
•развивать моторику кончиков пальцев рук.
Воспитательные:
•воспитывать усидчивость, старание.
6.«Загадки»
Цель: учить отгадывать описательные загадки, уточнить представления о загадках.
Задачи:
Образовательные:
•Уточнять представления детей о загадках.
•Учить отгадывать описательные загадки
Развивающие:
•развивать речь, внимание, мышление.
Воспитательные:
•воспитывать усидчивость и желание заниматься
