Рыжкова Ольга
Литературная викторина «По страницам любимых книг с Василисой Премудрой» для детей 4–5 лет и их родителей
Программное содержание: привлечь родителей в воспитательный процесс дошкольного учреждения. Создать положительный эмоциональный настрой всех участников. Закрепить знания детей о прочитанных произведениях. Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь детей по теме. Воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества между детьми и их родителями, умение работать в команде. Воспитывать любовь к чтению художественной литературы, к устному народному творчеству.
Публикация «Литературная викторина „По страницам любимых книг с Василисой Премудрой“ для детей 4–5 лет и их родителей» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Литературные викторины и конкурсы
- Средняя группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Материал и оборудование: презентация; эмблемы с названием команд; конверты с заданиями «Собери сказку»; буквы для игры «Собери название сказки»; игрушки или картинки: петух, коза, медведь, волк; фишки; песочные часы; раскраски по сказкам для детей и памятки «О пользе чтения» для родителей.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок и сказок народов мира, а также авторских сказок и рассказов, беседы по содержанию сказок, о том, чему учит прочитанная сказка; рассматривание иллюстраций к прочитанным произведениям художественной литературы, д. /и. : «Хорошо – плохо», «Добрые поступки», «Из какой сказки герой?», «Опиши героев сказки»; русские народные хороводные игры «Петушок», «Шёл козёл по лесу», «Заинька, серенький» и др.
Подготовительный этап: Воспитатель раздаёт эмблемы с названием команд родителям и детям перед началом викторины.
Ход: Звучит музыка «В гостях у сказки». Воспитатель встречает детей и их родителей в костюме Василисы Премудрой. На экране слайд «По страницам любимых книг».
В: Здравствуйте, гости дорогие.
Я - премудрая девица,
На все руки мастерица,
Всё я знаю, там и тут,
Ну, а как меня зовут?
Д: Василиса Премудрая.
В: Я рада видеть вас у себя в гостях. Я очень люблю читать сказки, рассказы, стихи. Из них я получаю свою мудрость и знания. А вы (обращаюсь к детям и их родителям) любите сказки?
Д: Да.
В: Отлично. Какие сказки вы знаете?
Д: «Волк и козлята», «Гуси – Лебеди», «Маша и медведь» и др…
В:
Сказка многому научит
И не только малышей.
Сказка – воспитатель лучший
И для взрослых, и детей!
В: Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу. Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам наших любимых книг. Вспомним любимых героев сказок и рассказов и выполним интересные и увлекательные задания. Вы готовы?
Д: Да.
В: Для этого нужно, разделится, на две команды, обратите внимание на свои эмблемы и займите соответствующие места.
Родители и дети занимают свои места.
В: Дорогие дети, родители, прошу вас во время игры быть очень внимательными, вы можете советоваться между собой, обсуждать варианты ответов. За каждый правильный ответ команда получает балл. Если команда не может ответить на вопрос, дать правильный ответ имеет право команда соперников. По окончании викторины мы подведем итог.
Начнем с приветствия команд.
1 команда: «Улыбка».
Девиз:
«Жизнь без улыбки ошибка,
Да здравствует смех и улыбка!
С книгами надо всем нам дружить,
Тогда веселее и радостней жить!»
2 команда: «Огоньки!»
Девиз:
«Мы – команда «Огоньки!
Мы не ведаем тоски,
Любим книжки мы читать,
И о многом узнавать!»
В: Отлично! Итак, первый конкурс «Исправь ошибку». Я вам буду говорить названия знакомых произведений с ошибкой для каждой команды по очереди, а вы должны исправить ошибку, правильно сказать название сказки.
- «Федорино счастье» («Федорино горе» К. Чуковский);
- «Три розовых пятачка» («Три поросёнка», английская сказка);
- «Бременские золотодобытчики» («Бременские музыканты», бр. Гримм);
- «Палочка – отбивалочка» («Палочка – выручалочка» В. Г. Сутеева);
- «Дядя Стёпа - хулиган» («Дядя Стёпа - милиционер» С. В. Михалков);
- «Два жадных котёнка» («Два жадных медвежонка», венгерская сказка);
- «Лисичка – сестричка и Дед Мороз» («Лисичка – сестричка и волк», русская народная сказка);
- «Фиолетовая шапочка» («Красная шапочка», Шарль Перро);
- «Утки – лебеди» («Гуси – лебеди», русская народная сказка);
- «Заяц – болтун» («Заяц – хваста», русская народная сказка);
- «Он живой и меркнет» («Он живой и светится» В. Ю. Драгунский);
- «Ребята и тигрята» («Ребята и утята» М. М. Пришвин);
- «Сестрица Алёнушка и племянник Петя Курочкин» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», русская народная сказка);
- «Волк и пятеро щенят» («Волк и семеро козлят», русская народная сказка);
- «Петушок и кукурузные палочки» («Петушок и бобовое зёрнышко», русская народная сказка);
- «Лисичка с кастрюлькой» («Лисичка со скалочкой», русская народная сказка).
В: Молодцы. Отлично справились с заданием. Следующий конкурс называется «Угадай, кто лишний». На экране вы увидите героев любимых сказок. Ваша задача подумать и сказать, кто из них лишний, кого не должно быть в той или иной сказке. Итак, внимание на экран!
Командам предлагаются следующие варианты сказок: «Три поросёнка», «Гуси – лебеди», «Красная шапочка», «Мешок яблок», «Муха – цокотуха», «Заюшкина избушка», «Под грибом», «Бычок – смоляной бочок», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
В: Молодцы. И с этим заданием справились. Следующий конкурс «Назови сказку по главному герою». Я вам буду показывать персонажей из сказок, а вы должны назвать как можно больше сказок, в которых этот персонаж встречается. Команды отвечают по очереди.
- петух - «Жихарка», «Заюшкина избушка», «Зимовье», «Кот, петух и лиса», «Петушок и бобовое зёрнышко» и др.
- медведь - «Маша и медведь», «Два жадных медвежонка», «Колобок», «Теремок», «Вершки и корешки», «Три медведя», «Краденое солнце» и др…
- волк – «Лисичка - сестричка и волк», «Три поросёнка», «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», «Колобок» и др…
- коза - «Волк и семеро козлят», «Мешок яблок», «Коза - дереза», «Лиса и козёл», «Кот – серый лоб, козёл, да баран» и др…
В: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.
Физминутка танцевальная:
Музыкальная фольклорная игра «Шел козел по лесу…».
Дети и родители выполняют танцевальные движения под музыку.
В: Следующий конкурс называется «Собери картинку». На столе у меня конверты с разрезными картинками (6-10 конвертов с различными сказками одного цвета для выбора). Задание состоит в следующем: нужно собрать картинку и назвать сказку, которая у вас получится. Если команда сможет назвать автора произведения (в конвертах есть и авторские сказки: В. Г. Сутеева, К. Чуковского и др., команда получает дополнительный балл. Предлагаю каждой команде выбрать конверт.
Команды выполняют задание.
В: Следующий конкурс называется «Вопрос-ответ». Я буду задавать вопросы, а вы должны как можно быстрее ответить на них. На этот конкурс даётся одна минута (с помощью песочных часов). Всего 15 вопросов для каждой команды. Если вы не знаете ответ на тот или иной вопрос, говорите: «дальше». Итак, начнём.
Вопросы для первой команды:
1. Какие птицы бросились в погоню за девочкой и ее братцем в русской народной сказке? (Гуси-лебеди).
2. Кто помогал Крошечке - Хаврошечке в домашних делах? (Рябая корова).
3. Как зовут главного героя в сказке «По щучьему веленью»? (Емеля).
4. Кто рассудил ворону, ёжика и зайца в их споре за яблоко в сказке Владимира Сутеева «Яблоко»? (Медведь).
5. В сказке «Лиса и заяц», какая избушка была у лисы? (Ледяная).
6. Какой герой в русской народной сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк).
7. Как звать ту курочку, которая снесла драгоценное яйцо старику и бабе? (Ряба).
8. Какой злодей чуть не погубил Муху – цокотуху? (Паук).
9. Кого нарисовал карандаш для мышонка, чтобы спастись от неё в сказке Владимира Сутеева «Мышонок и карандаш»? (Кошку).
10. Что нашли голодные братья-медвежата в венгерской сказке «Два жадных медвежонка»? (Большую круглую головку сыра).
11. Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лису).
12. Какая кличка у собаки, которая помогала вытягивать репку? (Жучка).
13. О каком сказочном герое говорят: "Масляна головушка, шелкова бородушка"? (О петушке).
14. Назовите полное имя и фамилию дяди Стёпы из произведения Сергея Владимировича Михалкова «Дядя Стёпа»? (Степан Степанов).
15. Назовите сказку, в которой маленькая девочка в ярком головном уборе отправилась навестить свою больную родственницу? (Красная шапочка).
Вопросы для первой команды:
1. Что должен был принести Снеговик-почтовик ребятам от деда Мороза в сказке Владимира Сутеева «Снеговик – почтовик»? (Ёлку).
2. Кого сбежавший от бабушки и дедушки Колобок первым встретил на своем пути? (Зайца).
3. Что случилось с братцем сестрицы Аленушки? (Превратился в козленочка).
4. Кто прогнал лису из домика зайца в русской народной сказке «Лиса и Заяц» (Петух).
5. Что в сказке «По щучьему веленью» Емеля любил делать больше всего (Лежать на печке).
6. Кто украл петушка в русской народной сказке? (Лиса).
7. Кто развалил теремок? (Медведь).
8. В какой сказке старик, по велению мачехи отвез свою дочку зимой в лес и там оставил? («Морозко»).
9. Назовите самого доброго доктора, который «всех излечит, исцелит»? (Айболит).
10. Какое животное носит в сказке имя - Михайло Потапыч? (Медведь).
11. Кто из зверей построил зимовье-избушку? (Бык).
12. Чем отличался Дядя Стёпа, из произведения Сергея Владимировича Михалкова от других людей? (Он был очень высокого роста).
13. Что проглотил крокодил в сказке Корнея Чуковского «Мойдодыр»? (Мочалку).
14. Как звали трёх поросят из английской сказки? (Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф).
15. За какими цветами злая мачеха отправила падчерицу под Новый год в сказке «Двенадцать месяцев» С. Я. Маршака? (За подснежниками).
В: Молодцы. И наш последний конкурс для родителей "Собери название сказки из букв". На подносе у каждой команды буквы, из которых нужно собрать название сказки. А дети напомнят нам, чему учит данная сказка.
Родители выполняют задание. Дети по желанию поясняют главную мысль сказки, чему она учит (самостоятельно или с помощью родителей).
Примеры: «Колосок», «Жихарка», «Мойдодыр», «Колобок», «Морозко», «Теремок» и др…
В: Итак, наша игра подошла к концу. Вы сегодня все были очень внимательными, показали хорошие знания. Пора подводить итоги.
Подведение итогов.
В: Уважаемые родители, дорогие дети, нам пора прощаться. Я надеюсь, что наша встреча была интересной и познавательной. Но знайте, чтобы вновь окунуться в мир волшебства, в мир сказки, стоит лишь открыть книжку и прочитать: «В некотором царстве, в некотором государстве…», «Жили-были…». И помните: «Сказка - ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок».
В: В память о нашей встрече я хочу подарить вам, мои дорогие дети раскраски из любимых сказок, а вам, уважаемые родители, – памятки «О пользе чтения».
В: До свидания, дорогие друзья. Я буду с нетерпением ждать новых встреч!
Родители и дети прощаются с Василисой Премудрой.
