Бутенко Оксана Александровна
Квест-игра «Тропинка безопасности»
Квест – игра «Тропинка безопасности».
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Мы сегодня поговорим с вами о защите детей. - А как вы думаете,от кого или от чего нужно защищать детей? (От пожара, от ДТП, Травм, от нехороших людей, от болезни) -А можете ли вы - дети сами защитить себя? Сегодня мы это проверим и еще раз потренируемся, как нужно вести себя в опасных,сложных ситуациях. (Приносят посылку,но она оказывается пустой. В ней обнаруживаем записку) [b]Текст: Ха-ха-ха! Все,что было в посылке я забрала. А чтобы вам вернуть все надо пройти опасные задания и собрать картинку из частей с указанием места нахождения содержимого вашей посылки. Части карты вы будете находить после выполнения заданий каждой станции. В помощь вам карта – схема. [/b] (Центральный вход. Дети под музыку выполняют зарядку) Станция 1 «Здоровья» Ведущий: Ребята, вы пришли на станцию «Здоровье» и здесь мы будем говорить о. (здоровье,гигиене, правильном питании) Ведущий: - Скажите пожалуйста, что такое здоровье? - Отгадайте вы секреты Я начну, а вы кончайне Дружно хором отвечайте Чтоб здоровый,чистым быть Нужно руки (с мылом мыть) -Здоровье в порядке Спасибо (зарядке) -Ежедневно закаляйся Водой холодной (умываться) -Не болеет только тот, Кто здоров и любит (спорт) -Защититься от ангины - Нам помогут ….(Витамины) Зарядка под музыку Текс письма : Ух какие спортивные, да ушлые ребята. Держите часть картинки, но я думаю, ни все правила безопасности вы знаете. Идите по карте и сейчас мы и проверим это. (Дети по карте – схема идут к участку 2,на пути находят опасную находку. 2. Ловушка «Опасные находки» (Перед детьми лежит коробка в красивой упаковке, которую очень хочется взять.) Ведущий: Разве можно брать чужие вещи? Почему? Ребята, когда говорят : «Любопытной варваре на базаре нос оторвали» Запомните правила: 1. Чужие вещи трогать нельзя. 2. Незнакомые вещи могут быть опасными 3. О подозрительном предмете расскажите взрослым. Ведущий: Ух какие молодцы, знают, что чужие вещи какие бы они небыли красивые и интересные трогать нельзя. «Опасные предметы» Станция 2 (площадка гр. 12) Ведущий: Ребята, а вы знаете что предметы и вещи которые,казалось бы, нам знакомы, часто несут опасность? (ответы детей.) Ведущий: Как думаете, в доме есть опасные предметы? (В доме много полезных предметов,но если с ними правильно обращаться, то они могут быть опасными. Д/И «Опасные предметы» Ведущий: Предлагаю разложить картинки с изображением опасных и безопасных предметов. А)красный круг (середина) – опасные Б) зеленый круг (середина) – безопасные Ведущий: А, вот и еще одна часть картинки записка. Текст: Молодцы,правила общения с опасными предметами вы тоже,знаете. Ну, погодите, следующее задания вам просто так не выполнить. Ха – ха – ха (По карте схеме идем к станции 3 Ведущий: Вот вам загадка : Встало с краю улицы В длинном сапоге Чучело трехглазое На одной ноге Где машины движутся, Где сошлись пути Помогает улицу Людям перейти (светофор) Ведущий: Правильно и как вы догадались мы на станции ПДД. Игра: «Красный,желтый, зеленый. По команде «Красный» – поднимают руки вверх, по команде «Желтый» – хлопают в ладоши,по команде «Зеленый» – топают ногами. Ведущий :Предлагаю игру – эстафету «Светофорики» (В корзинах лежат кубики трех цветов. По сигналу первый бежит, взяв зеленый кубик ставит его у сигнальной черты и возвращается к своей команде. Второй берет желтый кубик и ставит его поверх зеленого. Третий участник бежит с красным кубиком и заканчивает строительство светофорика. И так пока не закончатся все кубики) Ведущий :Вот вам следующая часть картинки, а вас ждут новые испытания. Станция 4. «Пожарная безопасность». Игра «Ответь на вопрос, собери картинку (картинки с изображениями пожарными во время тушения пожара разрезают на 6 частей,на другой стороне каждой части пишется вопрос, дети отвечают на вопрос и складывают картинку. 1. Почему пожарная машина красная (Чтобы из далека видно было, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет-цвет огня.) 2. Как одеваются пожарные (Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках руковицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания. 3. Чем опасны пожары? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, и даже целый дом. Но главное при пожаре могут погибнуть люди) 4. Чем можно тушить начинающийся пожары. (Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом). 5. Что должен сообщить, вызывая пожарных (Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит) 6. Чем еще опасен пожар, кроме огня? (Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать) Эстафета :Тушение пожара. (Детям предлагается потушить пожар. В руках впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с водой. Он должен пробежать между кеглями, преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок. Ведущий: Ребята, по какому номеру телефона можно вызвать пожарных? Вы можете мне подсказать? Дети: 01,112 (Подходим к столу где лежат таблички с номерами) Ведущий: Так вот же эти номера. (Поднимает табличку,находит под ней часть картинки и письмо Ребята, посмотрите, что я нашла «Читает текст письма» Текст: Вот вам последняя часть картинки -Когда собраны все картинки дети идут к центру входа. Собирают плакат. Ведущий предлагает детям наклеить найденные картинки на плакат и рассказать, что изображено на них. Ведущий: Ребята, как можно это все назвать? (Правила по безопасности) Дети находят спрятанную посылку Ведущий: Так вот что нам было отправлено в посылке. Письмо: «Ребята! Мы не знали правил безопасности. И хотели попросить вас рассказать нам о них. Вы изучали правила поведения в различных сложных ситуациях. И сегодня доказали, что хорошо знаете эти правила. Поэтому, медали – ваша заслуженная награда. Ваши друзья Гена и Чебурашка. Дети уходят.
