Анастасия Анпилова
Квест-игра для детей и родителей «В поисках потерянной книги» ко Дню Семьи, любви и верности
Цель: гармонизация детско-родительских отношений, привлечение внимания родителей к деятельности педагога-психолога ДОУ.
Место проведения: территория детского сада (павильоны, спортивная площадка).
Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, педагог-психолог.
Публикация «Квест-игра для детей и родителей „В поисках потерянной книги“ ко Дню Семьи, любви и верности» размещена в разделах
- День детской книги, 2 апреля
- День семьи, Любви и Верности, 8 июля
- Игрушки. Консультации для родителей
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Квесты ко Дню Семьи
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2023
Оборудование: карта, разрезные картинки по сказочным семьям, иллюстрация дерева, мольберт, карточки с изображением членов семьи, карточки с загадками, деревянные кубики, большие штаны, чтобы в одну штанину помещался человек, кегли, скатерть, игрушечная посудка.
Ход мероприятия:
Психолог: Здравствуйте уважаемые родители, здравствуйте ребята. Сегодня мы отправимся с вами в удивительное приключение. На днях я получила письмо. Давайте, я вам его сейчас зачитаю.
Текст письма: «Здравствуйте ребята и их родители. Пишет вам Волшебник. У меня случилась беда, пропала моя волшебная и очень дорогая мне книга, без неё я мне очень плохо и я не могу совершать волшебство. Помогите мне, пожалуйста, отыскать её.»
Психолог: Ну, что поможем Волшебнику найти книгу? (дети и родители дают свои ответы).
Психолог: Отлично, тогда наше путешествие начинается. Повторяйте за мной слова и движения.
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в сказочной стране очутись!
Психолог: Вот мы с вами и в волшебной стране. Волшебник оставил нам карту, по которой мы с вами будем путешествовать, чтобы не заблудиться. Я вам ее сейчас раздам. (Психолог раздает участникам карту). На карте написаны цифры, и вы должны выполнить все задания в любом порядке. Но надо обязательно побывать в каждой точке. На каждой станции вас ожидают задания. За выполнения задания вы будете получать награду. (участники расходятся по станциям).
Станция № 1. Игра «Собери картинку».
Оборудование: разрезные картинки по сказочным семьям (приложение 2).
Описание: На столе разложены иллюстрации к сказочным семьям, разрезанные на несколько частей. Все кусочки перепутаны между собой. Задача каждой команды собрать иллюстрацию сказочной семье. И вспомнить из какой сказки семья.
Психолог: Какие вы молодцы ловко справились с заданием. А, что нам в этом помогло? (участники дают свои варианты ответы). Конечно дружба.
Станция № 2. «Отгадай-ка».
Оборудование: иллюстрация дерева, мольберт, карточки с загадками, картинки с ответами магниты (Приложение 3).
Описание: На этой станции необходимо заполнить семейное дерево. Психолог задаёт командам загадки, а их задача найти отгадку. Все найденные отгадки психолог прикрепляет с помощью магнита к дереву.
Загадки по сказкам:
Самый старший он в семье,
Самый мудрый во дворе,
Голова вся в седине,
А встает он заре. (дедушка)
Я рад ему, и он мне рад,
В один мы ходим детский сад,
У нас родители — одни,
Один любимый круг родни,
Одни игрушки, самокат.
Всё потому, что он мой …
(брат)
Мама с папой говорят,
Что теперь я — старший брат,
Что за куколка в коляске
Плачет от ужасной тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? (сестра)
Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: Как живете?
Кто в гости к нам приехал?
(тётя)
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый. (папа)
Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано? —
Лишь заботливая. (мама)
Кто на кухне с поварёшкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одёжку,
Пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печёт,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почёт?
(бабушке)
Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
Здравствуй! — говорит мне…
(дядя)
Станция № 3. «Строители»
Оборудование: деревянные кубики.
Описание: Детям вместе с родителями необходимо построить теремок из деревянных кубиков. Теремок участники строят парами (родитель-ребенок). Пара берет друг друга за руки и эти руки завязываются лентой.
Станция № 4. «Семейный ужин»
Оборудование: стол, скатерть, игрушечная посуда.
Описание: Одному участнику (ребенку) завязывают глаза, а второй (родитель) подсказывает в устной форме, что делать и куда идти. Задача сервировать стол для семейного ужина.
Станция № 5. Эстафета «Дружба».
Оборудование: Большие штаны, чтобы в одну штанину помещался человек.
Описание: Ребенок и родитель одевают штаны. Каждый из участников залазит в свою штанину. Задача команды обойти кегли и не сбить их.
Пройдя все испытания и получив все детали, у каждой команды должен получиться рисунок семейного фотоальбома. Все участники собираются у центральной клумбы.
Психолог: Мы нашли волшебную книгу. Что же это за книга? (ответы участников). Да, вы правы. Это семейный альбом. А почему волшебник не может без него совершать волшебство? (ответы участников) Конечно, вы правы. Этот альбом хранит семейные фотографии. А семья для человека имеет большое значение. Семья - это самые близкие люди, которые поддержат в трудную минуту, воодушевят на новые достижения и от души порадуются Вашим победам!
На этом наше приключение заканчивается. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Давайте встанем с вами в круг и произнесём волшебные слова.
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в детском саду очутись!
Психолог: Вот мы с вами и вернулись в детский сад. Понравилось вам путешествие? (участники дают свои ответы). Ну, а теперь нам пора прощаться. Но на прощание давайте вместе станцуем “Танец маленьких утят”.
На этом наш праздник закончился. До новых встреч!
