Квест для детей старшей и подготовительной групп «Дружба» (13 фото)

Юлия Белова
Квест для детей старшей и подготовительной групп «Дружба»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 129 муниципального образования Люберецкий

городской округ Люберцы Московской области (МДОУ д/с № 129)

КВЕСТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУПП

«ДРУЖБА»

Подготовили и провели

ЦЕЛИ:

— привлечение детей к выполнению основных двигательных движений с положительно — эмоциональным настроением, создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельной деятельности и инициативы в различных видах двигательной деятельности.

ЗАДАЧИ:

• развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться на территории детского сада;

• развитие ловкости, умения, сообразительности;

• формировать социально-коммуникативные навыки – сотрудничества и доброжелательности;

• учить детей сохранять и укреплять свое здоровье, формировать привычку к здоровому образу жизни;

• развитие двигательного опыта в разных видах двигательной деятельности.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Конусы 5 шт.

Степы 7 шт.

Обручи 10 шт.

Емкости для воды 2 шт.

Детские ведерки 4 шт.

Фитболл 1 шт.

Шарики воздушные 4 шт.

Ход мероприятия

Дети строятся на спортивной площадке.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами не обычное занятие. Мы хотим найти самую дружную группу нашего детского сада. Вы знаете, что такое дружба?

(Ответы детей).

Инструктор: А вы, умеете дружить? Тогда, мы приглашаем вас принять участие в наших испытаниях. Вы готовы?

Тогда вас ждут интересные задания, которые пройдут только самые дружные дети. И если вы справитесь с заданиями, вас ждет клад дружбы!

Но прежде чем отправиться в наше путешествие, давайте подготовимся к нему. Выполнить задания смогут только самые дружные, сильные и сообразительные!

Проводится разминка под песню «Дружба»

Инструктор: Ну, мы готовы. А куда же идти, с чего начать наше путешествие? Посмотрите по сторонам и найдите необычный предмет для спортивной площадки? (Дети находят шарик).

Инструктор прокалывает шарик, в нем записка:

Чтобы дружбы клад найти,

Нужно реку перейти.

Дружно за руки беритесь,

Друг за другом становитесь,

Как по кочкам вы пройдете,

Новый шарик вы найдете,

В нем задание прочтете.

Дети, взявшись за руки, проходят по степам 3 м, которые расположены друг за другом на расстоянии 30 см.

На дереве висит шарик. Дети видят его. Инструктор прокалывает шар. В нем записка:

Чтоб в капкан вам не попасть,

И в лесу вам не пропасть,

Нужно елки обойти,

И смотреть, что впереди.

Крепко за руки держитесь,

И в лесу не заблудитесь.

На дороге расставлены конусы (елки, вокруг лежат обручи (капканы)

Задание: Держась за руки, обойти конусы и не наступить на обручи.

Когда задание выполнено, дети подходят к черте, рядом лежит фитболл.

Инструктор: Ребята, на что похож этот фитболл? На какого сказочного героя? (Колобок).

Смотрите, к нему приклеена записка.

Записка:

Я веселый колобок,

У меня румяный бок,

Сумей меня перенести,

Чтоб не коснулся я земли.

На асфальте начерчены 2 линии, на расстоянии 6-7 метров.

Инструктор: Сейчас, прежде чем мы начнем выполнять задание, я предлагаю вам зайти за черту, и пока играет музыка побегать врассыпную. Когда музыка закончится, вы должны замереть на месте.

Играет музыка, дети бегают врассыпную. Музыка остановилась, дети тоже.

Инструктор: А сейчас, задание. Вы должны перенести колобка от одной черты до другой. Но двигаться вам нельзя. Как вы будите выполнять задание? (Ответы детей). Вы передаете колобка из рук в руки, не двигаясь с места. Два раза колобка брать в руки одному и тому же нельзя.

Инструктор: Молодцы ребята, справились с заданием. Но куда нам идти дальше? Давайте искать подсказку.

Дети находят еще один шарик. В нем задание:

Только дружные пройдут

Это испытание,

Быстро пару ты найди

И приступай к заданию.

Инструктор: Ребята, видите перед нами необычная дорога. Передвигаться по ней можно только парами и прыжками. Сейчас, я посчитаю до 3-х, а вы должны быстро найти себе пару и встать друг за другом.

Инструктор считает до 3-х, дети строятся парами друг за другом.

На асфальте разложены обручи парами. 5 пар на расстоянии 50 см.

Задание: держась за руки прыгать из обруча в обруч.

Инструктор: Посмотрите ребята, что у нас на пути. Болото и в нем лягушка. Что -то у нее есть для нас.

Записка:

Вы ребята, молодцы,

Справились с заданием,

И теперь вас ждет, друзья,

Последнее испытание.

Что бы карту вам достать

Надо многое про воду знать.

Инструктор: Ребята, задание не простое. У нас есть одна емкость с водой, а одна пустая. Но на дне лежит воздушный шарик, а в нем подсказка, на которой указано место где находится клад дружбы. У нас есть ведра. Как вы думаете, как при помощи ведер и воды достать со дна шарик с картой. (Ответы детей).

Задание: Дети строятся в 2 колонны с двух сторон от емкостей. Расстояние между емкостями 5 метров.

Воду передают таким образом, что дети одной колонны передают наполненные ведра, а дети другой колонны пустые. Одновременно в игре 3 ведра.

Когда вода поднимает шарик, игра прекращается.

Инструктор достает шарик, прокалывает, достает картинку с изображением персонажей участка

Кто первый отгадает, где надо искать тот идет на поиск клада (коробочка с конфетами).

После того, как клад найден, угощение раздается детям.

Инструктор: Ну вот, ребята, клад найден. А как вы думаете, что важнее клада? Конечно дружба! Это она помогла вам пройти все испытания, выполнить все задания. А это значит, что вы самая дружная группа в нашем детском саду.

Дети под песню «Дружба крепкая» уходят в группу.