Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию на тему «Крым»

Светлана Разумий
Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию на тему «Крым»

Актуальность проекта.

Воспитание патриотизма и гражданственности, приобретает всё большее общественное значение, является основой формирования будущего гражданина нашей страны. Страна – это одна большая семья и в этой семье составной частью является формирование патриотизма.

Чувство любви к родному дому, краю, природе - одно из слагаемых патриотизма. Нельзя забывать о том, что патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально.

Публикация «Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию на тему „Крым“» размещена в разделах

• Крым. Родной край
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Важно пробудить интерес к истории своей семьи, родного города. Следует начинать с более близкого детям понятия – «малой Родины», оно понятно и доступно их пониманию, ведь у детей уже сформированы чувства к близким (к своей семье); к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке.

Ведь чувство Родины ребенка связывается с местом, где он родился и живет.

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Задачи:

1. Формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, городу, к природе родного края.

2. Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою Родину.

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы раннего развития.

4. Знакомить детей с символами государства, родного города (герб, флаг, гимн).

Проект включает в себя несколько этапов:

1 этап - подготовительный

- подготовка анкеты для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание ребенка»;

- разработка планов НОД;

- разработка перспективного плана по реализации проекта;

- подборка наглядного материала : иллюстрации, игрушки;

- подборка художественной литературы для чтения, пересказа;

Подборка дидактических, подвижных и пальчиковых игр.

2 этап - основной (Практический).

- рассматривание иллюстраций, альбомов;

- беседа «Симферополь- столица Крыма»;

- беседа «День народного единства»;

- беседа о родном Крыме как части России;

- подборка фотографий для альбома "Наш любимый поселок";

- подборка фотографий «Мой дом»;

- знакомство с государственной символикой;

- чтение стихов, рассказов о Родине;

- рассказы детей о семье;

- чтение детьми пословиц о Родине;

- фотовыставка "Моя семья";

- дидактические игры «Кто живет в этом доме?», «Ласковые имена» и т. д.

- подвижные и пальчиковые игры

Родителями были подготовлены фотографии, которые были использованы для оформления альбома, стенда, презентации.

3 этап - "Подведение итогов проекта".

- дети разучивали на занятиях стихи о Родине, о родном поселке;

- рассказывали о своей семье;

- разучивали с родителями пословицы о Родине и рассказывали на занятии;

- оформлены альбомы детских рисунков.

- оформлена выставка детских рисунков «Флаг России»

- родители испытали чувство удовлетворения от совместной деятельности с детьми, а также от успехов детей;

4. Ожидаемый результат реализации программы

Наличие у детей знаний об истории возникновения поселка, его достопримечательностях, символике родного края; возникновение интереса к прошлому, настоящему и будущему родного поселка, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.

Дети 5-6 должны знать:

Краткие сведения об истории поселка, республики, страны.

Знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес, имена и отчества родителей.

Знать герб, флаг своего края, страны.

Иметь представление о Президенте, Правительстве России; о войнах-защитниках Отечества.

Иметь представление о родном крае; о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, труде и т. д., творчестве, государственных праздниках и т. д.

Правила безопасности поведения в природе и на улицах поселка.

Понимать сопричастность к социальной и окружающей среде, осознавать себя полноправным членом общества.