Коррекционно-развивающее занятие в первой младшей группе «Птицы»

Скоклева Людмила Николаевна
Коррекционно-развивающее занятие в первой младшей группе «Птицы»

Коррекционно-развивающее занятие (1 младшая группа)

Тема: Птицы.

Цель: Стимулирование речевой активности (произношение звукоподражаний, слов и фраз)

Задачи: создание эмоционально положительной обстановки; воспитание доброго отношения к птицам; развитие дыхательных навыков; развитие образности слухового восприятия; развитие мелкой моторики; развитие умения играть по правилам, подражать взрослым.

Оборудование: звукозапись весенней трели, маленькая игрушка птица, картинки А4 воробья и вороны, ветряки игрушечные по количеству детей, мягкая игрушка кошки.

Ход занятия.

Публикация «Коррекционно-развивающее занятие в первой младшей группе „Птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2024

1. Приветствие. (звучит весенняя трель и в группе появляется птица) - Здравствуйте, чик-чирик я Чижик, а ты? (подлетая к каждому ребенку, просим детей поздороваться назвав свое имя, неговорящие дети здороваются жестами, эмоциями)

2. Упражнение «У птиц, у детей»

- Чик-чирик, поиграем в игру. (Дети становятся в «круг», психолог показывает на птице, а дети на себе.)

У птиц голова, а у деток? (Голова)

У птиц перья, а у деток? (нет)

У птиц глаза, а у деток? (глаза)

У птиц крылья, а у деток? (нет, руки)

У птиц хвосты, а у деток? (нет)

У птиц лапы, а у деток? (нет, ноги) Повтор 2 раза.

3. Упражнение «Воробей» (звукоподражание)

- Дети, посмотрите на картинку Воробья, он маленький как ваш кулак, сожмите ладошки, вот такой! И вторую, два воробья! (2 раза)

- Споем как воробушки, я буду петь, а вы - подпевать.

Чиф, чиф-чиф, чиф, чиф-чиф-чиф. (3 раза)

4. Упражнение «Ворона» (моторика)

- Ребята, кто изображен на картинке, ворона большая как ваша вытянутая рука, вытяните руку вперед, вот такая! И вторую, две вороны(2 раза)

5. Игра «Кошка и воробьи».

Дети, заскучал наш гость и зовет нас поиграть. Кошка во дворе уснула, надо кошку разбудить. Мы будем кружить и летать, песни птичьи петь, а как кошка проснется вмиг присядем и замрем. (Дети ходят по ковру махают руками и произносят чиф-чиф, как только слышат громкое МЯУ, садятся на стульчики и замирают. Повтор 2-3 раза.)

6. Прощанье.

Пора нашей гостье домой лететь, вот только сил не осталось, устала. Просит помочь, подуть попутным ветерком. (детям раздаются ветряки и по команде они начинают дуть, а птица, пролетая мимо каждого ребенка, говорит «спасибо, до свидания».)