Валентина Алексеева
Консультация для воспитателей «Пересказ»
Пересказ – творческое воспроизведение литературного образца в устной речи.
Требования к произведениям, которые отбирают к пересказу.
Произведение должно быть:
• близкое по содержанию опыту детей,
• с четкой композицией,
• динамичным, высокохудожественным,
• небольшого объема,
• иметь воспитательную ценность,
• в произведении должны быть знакомые герои, персонажи с ярко выраженными чертами характера (добрый, злой,
• с понятными мотивами поступков.
Алгоритм построения занятия по пересказу.
Публикация «Консультация для воспитателей „Пересказ“» размещена в разделах
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Пересказ, учим пересказу. Консультации
- Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
- Темочки
1. Подготовка к восприятию текста.
Цель – подготовить детей к восприятию (загадка, показ картины или картинки, краткая вступительная беседа и т. д.).
2. Организация первичного восприятия текста без установки на запоминание.
Цель – организация восприятия произведения, сохранение целостности художественного произведения (название, автор, новый текст рассказывается или читается).
3. Работа над текстом.
Цель – помочь детям осмыслить произведение, запомнить последовательность описанных событий.
Метод – беседа (по содержанию прочитанного). Беседа направлена на запоминание текста. Первые вопросы на восприятие : «Понравилось произведение? Что больше всего запомнилось?». Далее вопросы «О чем это произведение? (и так по произведению) Кто герой произведения? Что ты можешь сказать о … (герое?». Можно отработать интонационную выразительность отдельных фрагментов текста (еще раз прочитать несколько строк индивидуально).
4. Повторное чтение с установкой на запоминание (на последующий пересказ).
5. Пересказы детей. В младшей группе начинает воспитатель, а дети подхватывают.
Виды пересказов.
1. Подробный пересказ вслед за автором.
2. Краткий пересказ (текст сжимать).
3. Пересказ по частям.
4. Инсценированный пересказ (театр).
5. От лица героя.
Приемы.
1. Мнемотаблицы.
2. Картинки.
3. Подсказ.
4. Наводящие вопросы.
