Ирина Рыжова
Консультация для воспитателей и родителей «Пальчиковые игры — это развитие!»
Часто можно услышать от родителей упрё к в адрес педагогов: «Чем они занимаются? Как ни посмотришь – всё играют. Дети уже в старшей группе, а взрослые их всё пальчиками да ручками развлекают. Когда же будут учить писать и читать?»
Как же многие родители ошибаются! Детский сад – только первая ступень к развитию полноценного члена общества – умного, доброго, а главное, здорового человека. И именно развитие мелкой моторики готовит детей к овладению письменными знаками.
Публикация «Консультация для воспитателей и родителей „Пальчиковые игры — это развитие!“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Мелкая моторика
- Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Темочки
Все люди разные: у кого-то очень хорошая память и он любит учить стихи, кто-то прекрасно рисует, но не любит заниматься точными науками, кто-то увлечён классической музыкой, а кто-то просто любит смотреть на дождь и бегущие по небу облака. И когда мы говорим о воспитании и обучении ребёнка, то почему-то забываем о психических, физиологических и речевых его возможностях. А ведь ребёнок, как и взрослый, тоже что-то любит делать, а что-то нет.
Раскрытие природы маленького человека требует совместных усилий педагогов, медиков, а главное, самых близких ему людей- родителей.
Давайте поговорим о пальчиковых играх. Именно о них взрослые думают только как о развлекательном моменте в воспитании. Очень важное значение в процессе развития ребёнка имеет развитие мелкой моторики рук : у него улучшается двигательная координация, преодолеваются зажатость, скованность. Движение рук построено на занимательно-игровой основе. У дошкольников цепкая автоматическая память, запомнить небольшой текст для них не представляет особого труда. Зато потом услышанные слова могут вызвать нужные двигательные ассоциации, и наоборот – жест побуждает к самостоятельному произнесению ребёнком соответствующих стихов. Помните, как в детстве мы играли «Сорока, сорока кашку варила, деток кормила…»? Попробуйте напомнить уже подросшему ребёнку эту потешку, и он обязательно начнёт выполнять движения руками. Одно условие необходимо соблюдать – пальчиковые игры должны выполняться ребёнком без затруднения и приносить ему только радость.
Пальчиковые игры вырабатывают у детей способность сосредотачиваться и расслабляться. Игры оригинальны и интересны тем, что представляют собой маленький театр, где актёры – это пальчики ребят. Пальчиковые игры развивают мышечный аппарат, мелкую моторику, тактильную чувствительность. Повышается общий уровень организации мышления ребёнка.
Ещё один немаловажный момент. Прежде чем выполнять игру с пальчиками, включите музыку, которая нравится ребёнку. Она должна быть знакомой, чтобы не привлекать своей новизной. Если ребёнок возбуждён, то включите ласковый плеск волн, пение птиц – это снимет психическое напряжение, успокоит. Известно, что развитию умственных способностей у детей способствует музыка Моцарта. Излишне громкая музыка с подчёркнутыми ритмами ударных вредна не только для слуха, но и для нервной системы. Слушая музыку, сделайте ребёнку массаж рук. Это очень приятная для него процедура. Если дома каждый день родители будут заниматься по 7-10 минут массажем рук ребёнка, пальчиковыми играми, то положительный результат будет обязательно.
Предлагаем вам некоторые из таких игр.
Игра «Мышки»
Вот как наши ребятишки Дети «скребут» пальчиками по бёдрам.
Расшалились, словно мышки:
Ловко пальчиками трут,
Словно лапками скребут.
Ш-ш-ш… Трут ладошкой о ладошку.
Игра «Пальчик-зайчик»
Посмотрите, что за пальчик! Дети раздвигают пальцы левой руки и
Ловко прыгает, как зайчик. Указательным пальцем правой руки прикасаются
На бревно и на пенёк поочерёдно к каждому пальцу левой.
Скок да прыг и прыг да скок!
Игра «Пирожки»
Я пеку, пеку, пеку «Пекут пирожки».
Всем друзьям по пирогу:
Пирожок для мышки, Поочерёдно загибают пальчики.
Для заиньки-малышки,
Для лягушки пирожок.
Мишка, съешь и ты, дружок!
Пирожок тебе, лиса.
Очень вкусная игра! Хлопают в ладоши.
Игра «Ёлочка»
Перед нами ё лочка: Дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев,
Образуя макушку ёлки.
Шишечки, иголочки, Показывают кулачки, указательные пальцы.
Шарики, Соединяют большой и указательный пальцы,
Показывая шарик.
Фонарики, Вращают кисти рук.
Зайчики Показывают «ушки» из указательного и среднего
Пальцев.
И свечки, прижимают ладони и пальчики друг к другу.
Звёзды, Раздвигают пальцы.
Человечки. Ставят средний и указательный пальцы на колени.
Игра «Пальчики»
Этот пальчик мой танцует. Дети стучат указательным пальцем по бедру.
Этот вот кружок рисует. Делают круговые движения средним пальцем.
Это пальчик ловко скачет, Стучат безымянным пальцем по бедру.
Будто лёгкий. Лёгкий мячик.
А мизинчик, мой малышка, Царапают мизинцем по ноге.
Коготком скребёт, как мышка.
А большой мой, толстячок, Прижимают большой палец к ладони.
Спать улёгся на бочок.
А теперь все по порядку Сжимают и разжимают пальцы.
Пальцы делают зарядку.
Что, устали? Отдыхайте, Сжимают пальцы в кулачок.
Спите, пальцы, засыпайте!
Игра «Цветки»
Наши алые цветки (соединяют чуть согнутые ладони-«бутон»)
Распускают лепестки (разводят пальцы в сторону, запястья соединены – «раскрылся бутон»).
Ветерок чуть дышит (тихонько дуют на «цветок»,
Лепестки колышет (качают «цветком»).
Наши алые цветки
Закрывают лепестки (соединяют пальцы рук – вновь перед нами «бутон»).
Головой качают (покачивают «бутоном» вправо-влево,
Тихо засыпают (сомкнутые соединённые ладони складывают в кулачки – «цветки спят»).
Утром ранним все цветки (вновь делают «бутон», постепенно поднимают его вверх – «бутон тянется к солнцу»)
Вновь распустят лепестки (разводят пальцы рук в стороны – «бутон расцвёл»).
