МААМ-картинки

Консультация для родителей «Устное народное творчество. Детский фольклор. Дразнилки»

Татьяна Пейчева
Консультация для родителей «Устное народное творчество. Детский фольклор. Дразнилки»

Консультация для родителей :

"Устное народное творчество. Детский фольклор. Дразнилки"

Дразнилки постоянно встречаются в общении детей. Хотя взрослые часто говорят детям, что нельзя высмеивать другого человека, но дразнилки всё равно остаются с нами много лет и сохраняются в детской субкультуре. Почему? Что такое «дразнилки — ответы»? Могут ли дразнилки научить чему-то полезному для жизни?

Публикация «Консультация для родителей „Устное народное творчество, Детский фольклор, Дразнилки“» размещена в разделах

ИСТОРИЯ ДРАЗНИЛОК. ЧТО ТАКОЕ ДРАЗНИЛКА?

Чтобы понять дразнилки, надо знать и понять их историю. Дразнилки существуют с очень давнего времени и дошли до наших дней.

Дразнилка – небольшой рифмованный стишок. Столкнувшись с несправедливостью или обидевшись на товарища, ребёнок прибегает к дразнилке. Использование дразнилки – это умение постоять за себя, восстановить справедливость, дать выход чувствам в слове.

Дразнилка — это чепуха, нелепица, перевертыш. Дразнилки высмеивают лень, жадность, обжорство, трусость и прочие дурные привычки.

Дразнилки чаще всего не являются характеристикой человека, а приписывают ему «антиповедение», которое не поощряется в социуме.

СОБЕННОСТИ ДРАЗНИЛОК

Дразнилки, издёвки и другие подобные устойчивые тексты в фольклористике называются «детская сатирическая лирика» (термин был введен Г. С. Виноградовым).

В дразнилках обычно имя человека или характеристика поведения рифмуется с созвучным словом: Андрей – воробей, Лена – пена, Светка – пипетка, Федя – бредя, Мишка – еловая шишка, плакса – вакса, ябеда – корябеда, рёва – корова. Обычно в дразнилках называется тот признак человека, который не нравится дразнящему (очки, рыжие волосы, фигура, имя, характер человека).

Очень часто дразнилки становятся почти традиционными и устойчивыми, которые знают многие поколения. Они определяют значение имени в данной культуре, восприятие имени носителями культуры («Коля-Коля-Николай, сиди дома не гуляй»; «Андрей – воробей, не гоняй голубей»). Часто дети изменяют текст дразнилки или придумывают свои тексты, вводя в дразнилку строчки из песен, скороговорок и приговорок, сказок, загадок: «Лидка – улитка, вытяни рога. Дам тебе хлеба, кусок пирога».

Дразнилку всегда произносят нараспев и громко, смакуя слова. Часто с безопасного расстояния и хором (чтобы убежать, если что).

Дразнилка – это небылица по смыслу. В ней не важна логика или соответствие реальности, а важна рифма.

Чаще всего дразнилки встречаются в общении детей с 6 до 12 лет. Дразнилки, поддевки, издевки чаще используются мальчиками. Девочки больше предпочитают молчанки, мирилки или считалки. В общении старших дошкольников тоже встречаются дразнилки — особенно устойчивые традиционные дразнилки и дразнилки, которые высмеивают качества характера (жадина – говядина, ябеда –корябеда и другие). Дети сами через дразнилку «воспитывают» сверстика и учат его быть справедливым и честным.

Дразнилки и мирилки относятся к ситуативному фольклору. Часто они использовались просто ради смеха, иногда для того, чтобы высмеять какое-то качество (жадность, ябедничество, а иногда – чтобы привлечь к себе внимание. Дразнилки часто позволяют обойтись без драки, особенно если на дразнилку есть ответ другой дразнилкой. Если дразнилка смешная и необидная — то можно посмеяться вместе с дразнящим. Или даже придумать еще другие варианты дразнилки. Но если дразнилка злая, обидная, агрессивная, то она требует ответа на нее.

ВИДЫ ДРАЗНИЛОК

Первый вид — это дразнилки – издёвки – это дразнилки к именам, в которых дети поддразнивают друг друга. Такие дразнилки есть и на имена девочек, и на имена мальчиков. Издевка – это обидная шутка, насмешка.

В самых распространенных дразнилках на имена две строчки: первая – это строчка с именем, вторая – рифма к ней (Рыжий – бесстыжий, Архип – старый гриб, Вовка-морковка, Андрей-воробей и тд).

Второй вид — дразнилки – поддёвки. Поддевки рассчитаны на простачков. Поддевки состоят из вопросов и ответов. Сначала игрок просит повторить за ним слово, затем из диалога получается шутка.

Например, покажут ребенку бумажку на земле и спрашивают: «Твой талон?». Если ребенок нагнется чтобы посмотреть, что это, то ему кричат: «Спасибо за поклон!» (это дразнилка прошлых лет, когда были талоны).

Или дразнилки с вопросами, требующие внимательности к своим словам:

— Давай я тебе буду рассказывать, а ты добавляй: «И я».

— Я пойду в лес.

— И я.

— Я срублю дерево.

— И я.

— Я вырублю колоду.

— И я.

— Я замешу свиньям.

— И я.

— Они будут есть.

— И я.

Скажи: «Арбуз».

— Арбуз.

— Ты – карапуз!

Скажи: «Шило!».

— Шило.

— У тебя на носу мыло!

Скажи: подушка!

— Подушка.

— Ты скользкая лягушка.

Скажи: «Овес»!

— Овес.

— Хвать тебя за нос! (хватают за нос)

— Скажи «ватрушка»!

— Ватрушка.

— У тебя в руках лягушка!

Скажи: «Огурец»!

– Огурец!

– Ты молодец!

Скажи: «Береза»!

– Береза!

– Вытри слезы!

Третий вид — дразнилки про качества характера человека. Их придумывают и передают друг другу сами дети во дворах. Эти дразнилки воспитывают, учат быть щедрыми, честными, справедливыми и добрыми, смелыми.

ДРАЗНИЛКИ ПРО КАЧЕСТВА ХАРАКТЕРА:

Дразнилка для слишком доверчивого человека

Обманули простака –

На четыре кулака,

На щелбан и на подушку,

На зеленую лягушку.

Дразнилки для плакс

Плакса, вакса,

Гуталин,

Проглотил

Горелый блин.

— Рева-корова,

Дай молочка!

Сколько стоит?

— Три пятачка!

Плакса, плакса,

Три копейки вакса!

- Тише, Машенька, не плачь! Я куплю тебе калач. Не плачь, не ной – куплю другой! Не плачь, не реви – куплю целых три!

- Чокли-мокли, чокли-мокли, у тебя глаза намокли. Если долго будешь плакать, ты лягушкой будешь квакать.

Дразнилки про мальчиков и девочек:

Тили-тили тесто, жених и невеста!

Дразнилки для ябед

Ябеда –корябеда.

Турецкий барабан.

Кто на нем играет?

Саша (имя ребенка) – таракан!

Ябеда – корябеда,

Солёный огурец.

На полу валяется,

Никто его не ест!

Ябеда солёная,

На горшке варёная,

Шишками обитая (другой вариант – картошкою набитая)

Чтоб не была сердитая!

Дразнилка для хвастуна, который хвастается обновкой или ведет себя высокомерно по отношению к другим детям:

Воображуля первый сорт,

Куда едешь – на курорт?

Шапочка с помпончиком,

А едешь под вагончиком! (под вагончиком раньше ездили беспризорники)

Командир полка –

Нос до потолка

Уши до дверей,

А сам, как воробей!

Если водящий нарушает правила игры и догоняет постоянно только одного игрока из всех, то ему кричат:

— За одним не гонка,

Поймаешь поросенка.

Или:

— За одним не гонка!

Человек не пятитонка!

Дразнилка для невежливого (не сказал «спасибо») :

Дядя хрюша — повторюша,

А по имени Индюша.

Все тарелки облизал,

А спасибо не сказал!

Дразнилки про трусость

Трус-трус- боягус!

На войне сражался.

Как увидел пулемёт-

Сразу испугался!

Дразнилки для жадин

Жадина – говядина,

Соленый огурец.

На полу валяется,

Никто его не ест.

Жадина – говядина,

Пустая шоколадина.

Жадина – говядина,

Соленый огурец,

Сосисками набитая,

Оттого сердитая!

Дразнилка о грусти :

Что ты, Вася – Василек (имя ребенка)

Хмуришься, не весел?

Ясны очи опустил,

Голову повесил!

А у нашего Петра

Настроенья нет с утра!

Дразнилка для человека, который вмешивается в разговор других людей:

Не суй свой нос

В чужой вопрос,

А то вопрос

Откусит нос.

Дразнилки про справедливость :

Так тебе и надо, курица – помада

Дразнилки про просьбы :

- Сорок восемь – половинку просим.

– Сорок один, я не магазин.

– Сорок один – ем один.

Дразнилки про злых :

- Злючка-колючка!

ЕСЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА ДРАЗНЯТ ДРАЗНИЛКАМИ :

ФОЛЬКЛОРНЫЕ ОТВЕТЫ НА ДРАЗНИЛКИ — «АНТИДРАЗНИЛКИ».

Нужно уметь с юмором воспринять дразнилку, ответить на нее достойно – улыбкой или другой более смешной и ёмкой рифмой или дразнилкой, не обидеться. Это своеобразная «школа жизни», умение ответить на «удар».

Очень важно научить детей, как отвечать на дразнилку. Правильный ответ на дразнилку возвращает обиду к обидчику. Это очень важный жизненный навык – не обижаться, воспринимать всё с юмором, легко, не воспринимая поддразнивание как нападение. Этот навык тоже тренируется в ответах на дразнилки. Научите этому детей, придумайте с ребенком свой ответ на дразнилки на основе тех ответов, которые даны ниже.

Если обидная дразнилка будет повторяться изо дня в день и останется без ответа, то она может повлиять на самооценку Вашего ребенка и его взаимоотношения со сверстниками. Ведь иногда дразнилки (если ситуация не была решена и осталась сильная обида на дразнящего) остаются с ребенком на всю его жизнь и мешают ему стать яркой личностью.

Конечно, ребенок может промолчать в ответ на дразнилку, прийти и расплакаться дома. Конечно, Вы можете его пожалеть, поругать дразнящего и сами поговорить с обидчиком и сказать ему, чтобы он перестал дразнить Вашего малыша. Но …но это не даст малышу возможности получить жизненный урок и научиться отвечать на поддразнивание и поддевки.

Лучше научить ребенка, как правильно реагировать на дразнилку. А реагировать нужно легко и весело – емкой рифмующейся формулой, отточенной поколениями. Придумайте вместе с ребенком свои достойные ответы на дразнилки. Попробуйте — это очень весело. Не обязательно придумывать обидные варианты, вполне достаточно придумать яркую образную фразу — ответ. А потом помириться с помощью мирилок.

Вот примеры бытующих в детской среде фольклорных ответов на дразнилки — как идеи для Вашего творчества.

Я хотя и воображала,

Да никого не обзывала!

Не суй свой нос

В чужой вопрос,

А то вопрос

Откусит нос.

Касса закрыта —

Ключ у меня.

Кто обзывается –

Сам на себя!

Обзывай меня сто лет,

Все равно ты старый дед.

На каждый роток

Не накинешь платок!

Я тебя не слушаю,

Посолю и скушаю.

Хоть горшком назови,

Только в печь не сади!

От тебя отстало,

Ко мне не пристало!

Обзываешь ты меня, переводишь на себя.

Кто так обзывается, тот сам так называется.

Обзывай меня хоть год,

Все равно ты бегемот.

Обзывай меня хоть век,

Все равно я человек.

Шел-шел крокодил,

Твое слово проглотил,

А моё оставил –

И печать поставил!

Мели, Емеля, твоя неделя.

Был бы я (была бы я, да очередь твоя!

Сам такой же десять раз

Сказать: «Я твоё зеркальце» и показать обзывающему открытую ладонь, чтобы он как будто увидел своё отражение в ней.

Кто чем обзывается, тот тем и называется!

Обзывай меня весь век,

Все равно, я человек.

Обзываешь ты меня,

Переводишь на себя.

Обзывайся, обзывайся,

Как лягушка раздувайся!

Ква-ква, ква-ква -

Вот и все твои слова!

Как лучше всего реагировать, если тебя дразнят, Ваш ребенок поймет из замечательного рассказа Н. М. Артюховой «Саша- дразнилка»

УЧИМСЯ ОТВЕЧАТЬ НА ДРАЗНИЛКИ.

"САША — ДРАЗНИЛКА"

Саша очень любил дразнить свою сестренку. Ляля обижалась и плакала.

— О чем ты плачешь, Лялечка? — спрашивал папа.

— Меня Саша дразнит!

— Ну и пусть дразнит. А ты не дразнись.

Было очень трудно не дразниться, но один раз Ляля попробовала, и вот что из этого вышло.

Ребята сидели за столом и завтракали.

— Вот я сейчас поем, — начал Саша, — и твою куклу к люстре подвешу.

— Ну что ж, — засмеялась Ляля, — это будет очень весело!

Саша даже поперхнулся от удивления.

— У тебя насморк, — сказал он, подумав. — Тебя завтра в кино не возьмут.

— А мне завтра не хочется. Я пойду послезавтра.

— Все вы, девчонки, — дрожащим голосом проговорил Саша, — все вы ужасные трусихи и плаксы.

— Мне самой мальчики больше нравятся, — спокойно ответила Ляля.

Саша посмотрел кругом и крикнул:

— У меня апельсин больше, чем у тебя!

— Ешь на здоровье, — сказала Ляля, — поправляйся.

Тут Саша не выдержал и заплакал.

— О чем ты плачешь, Сашенька? — спросила мама, входя в комнату.

— Меня Лялька обижает! — ответил Саша, всхлипывая. — Я ее дразню, а она не дразнится!

Обсудите этот рассказ и придумайте, как еще Ляля могла бы ответить на другие слова Саши (если он забрал у нее игрушку или кинул в нее мячик — придумайте те ситуации, которые были в опыте Вашего ребенка или аналогичные им по смыслу).

Публикации по теме:

Устное народное творчество в воспитании дошкольников На вопрос : "Кто придумал чудо-дерево или Мойдодыра?" любой из вас ответит, что это Корней Иванович Чуковский. Так же легко вы назовете.

Устное народное творчество в развитии речевой активности детей младшего возрастаУстное народное творчество в развитии речевой активности детей младшего возраста Проблема развития речи детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества на сегодняшний день имеет особую значимость..

Игра-путешествие по стране «Устное народное творчество»Игра-путешествие по стране «Устное народное творчество» (Появляются ведущие,Хозяин с Хозяюшкой.) -Здравствуйте,гости дорогие! -Веселья вам да радости! давно мы вас ждем-поджидаем,праздник не начинаем.

Конспект занятия по познавательно-речевому развитию «Устное народное творчество русского народа»Конспект занятия по познавательно-речевому развитию «Устное народное творчество русского народа» Интеграция образовательных областей:«Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие».Цель:Развивать.

Фотоотчет о работе «Устное народное творчество: сказки»Фотоотчет о работе «Устное народное творчество: сказки» Доброго времени суток, уважаемые коллеги, мои друзья и гости, заглянувшие на мою страницу! Разрешите предложить вам методическую разработку.

Презентация к уроку литературного чтения в начальных классах «Устное народное творчество»Презентация к уроку литературного чтения в начальных классах «Устное народное творчество» Добрый день, коллеги! Приглашаю Вас на просмотр презентации, предназначенной для уроков литературного чтения в начальной школе, изучающих.

Устное народное творчество. Потешки про петушка и курочкуУстное народное творчество. Потешки про петушка и курочку Сейчас в нашей группе проходит проект "Петушок и его семья". Скоро в рамках проекта будет развлечение "Как курочка с цыплятами весну встречали".

Устное народное творчество «Потешки про зиму»Устное народное творчество «Потешки про зиму» Цель: способствовать речевому развитию детей третьего года жизни средствами устного фольклора. Потешки про зиму помогут в игровой форме.

Устное народное творчество в развитии речевой активности детей среднего дошкольного возрастаУстное народное творчество в развитии речевой активности детей среднего дошкольного возраста Для свободного владения речью, ребенок, прежде всего, должен обладать достаточно большим запасом слов, овладение родным языком является.

Устное народное творчество в развитии речевой активности детей старшего дошкольного возрастаУстное народное творчество в развитии речевой активности детей старшего дошкольного возраста Успех в современном обществе, в первую очередь приходит к тому, кто хорошо говорит. Речь не является врожденной способностью человека, она.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Консультация для родителей «Устное народное творчество. Детский фольклор. Дразнилки»
Опубликовано: 8 февраля 2020 в 20:29
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
25 мая. День филолога. Передвижка «Учимся пересказывать»

Ребенок любит слушать, когда ему читают, а пересказать любимую сказку или рассказ не может. Как научить его пересказу, ведь умение пересказывать необходимо и в обычной жизни, и в школьном обучении.

24 мая. День славянской письменности и культуры. Передвижка «Славянская письменность»

Ежегодно 24 мая славяне отмечают праздник — День славянской письменностии культуры. В этот день вспоминаются заслуги братьев Кирилла и Мефодия – создателей славянской азбуки, просветителей славянского...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД