Конспект занятия во второй младшей группе по ФЭМП

Оксана Денисова
Конспект занятия во второй младшей группе по ФЭМП

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас вам расскажу.

-Кто знает, где живут домашние животные? А каких домашних животных знаете?

-Ребята домашние животные кроме дома живут на ферме. И сегодня мы с вами пойдем на ферму к домашним животным.

-Пойдемте за мной.

-Ой, смотрите, а что здесь на дороге, впереди нас растет? (цветы)

-А сколько здесь цветов? (много)

-А здесь? (один)

-Какие цветы по размеру? (маленькие)

-А какого цвета цветы? (беленькие и желтенькие)

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе по ФЭМП» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

-Идем ребята дальше по дорожке. А перед нами ручеек, давайте мы с вами его перепрыгнем. Сможем мы его перепрыгнуть? Все прыгаем.

-А почему мы его смогли перепрыгнуть?

-Какой ширины этот ручеек (узкий)

-Давайте пойдем дальше. Посмотрите, что там впереди? (цветок)

-А сколько цветков (один)

-Какого размера цветок? (большой)

-Посмотрите ребята, а цветочки, то растут возле реки. Ребята, давайте перепрыгнем речку, так же как и ручеек.

-Нельзя? Почему нельзя (река широкая)

-Смотрите есть мостик, давайте перейдем по мостику.

-Молодцы, идем дальше.

-Ребята мы с вами пришли на ферму, в гости к домашним животным.

-Посмотрите, на зеленом травке пасутся домашние животные. Давайте мы с вами их назовем. (бычок, коровы, лошади, гуси)

-Сколько домашних животных? (много)

-Посмотрите, кто это (бычок)

-Сколько их? (один)

-А сколько коров? (две)

-Как коровы разговаривают? (му-му)

-А что дают коровы для людей? (молоко)

-Сколько лошадок? (три)

-Как разговаривают лошади? (иго-го)

-А сколько гусей? (много)

-Молодцы ребята!

-Видите, сколько много домашних животных живет на ферме. А когда наступает вечер животные ложатся спать.

-Давайте мы с вами расселим всех животных в домики, но домики не простые.

-Посмотрите сюда.

-Вот у меня какой домик. Что это? (квадрат)

-Какого цвета? (красного)

-Мы поселим в этот домик коров и бычка.

-А что это за фигура? (круг)

-Какого цвета? (желтого)

-В этот домик мы поселим гусей.

-Что это? (треугольник)

-Какого цвета? (синего)

-Сюда мы поселим лошадей.

Физкультминутка:

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко (стучат пальцем по полу) не ходите далеко (грозят пальцем)

Съели толстого жука, дождевого червяка

Выпили водицы (запрокинуть голову вверх)

Полное корытце (руки в стороны)

-Молодцы!

-Ой, ребята, кто то нас зовет? Вы слышите? Это лошадка. А мне лошадка сказала, что хочет, чтоб вы нарисовали ей домик, тесно им в одном домике вместе. Нарисуем? (да)

-У каждого из вас лежит лист бумаги. Что на нем нарисовано (треугольник)

-Мы с вами обведем треугольник и закрасим его синим цветом.

-Приступайте, к вашим домикам, треугольной формы.

-Молодцы. Посмотрите на ваши домики, теперь лошадкам не будет тесно.

-Мы сегодня с вами сходили в гости куда? К кому? Кого встретили там? Что встречали по дороге на ферму? И что делали мы? Кого порадовали?