Конспект занятия в старшей группе «Осеннее дерево»

Алена Исрафилова
Конспект занятия в старшей группе «Осеннее дерево»

Конспект занятия в старшей группе по теме

«Осеннее дерево»

( нетрадиционные техники рисования:

кляксография+экспериментирование)

Проводит:воспитатель

МКДОУ ЦРР д/с «Теремок»

Исрафилова А. С.

с. Кунашак

2015 год.

Цель: продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках.

Художественное творчество:

- Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования " кляксография".

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

- Познакомить детей с методом рисования при помощи трубочки и методом дорисовывания при помощи салфеток.

- Формировать умение передавать цветовую гамму.

- Развивать цветовосприятие, чувство композиции.

- Вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо-деятельности, подводить их к осознанию выразительного образа.

Познание:

- Расширять познавательную и исследовательскую деятельность.

- Развивать воображение, внимание, память и мышление.

- Развивать дыхательную систему.

Коммуникация:

- Совершенствовать речь как средство общения.

- Совершенствовать умение точно характеризовать объект, высказывать предположения и делать выводы.

Оборудование:

- Разведенная гуашь

- Акварель, кисть для рисования (белка)

- Трубочки для коктейля

- Вода в баночках

- Бумажные салфетки

- Затонированные листы

Активизация словаря: трубочка для коктейля.

Обогащение словаря: кляксография.

Предварительная работа:

Экскурсия по осеннему парку. Рассматривание иллюстраций на тему «Осень пришла» Игры с водой и трубочкой для коктейля «морской бой» Выдувание воздуха через трубочку. Изготовление фона в технике «По морскому»

Ход занятия

Организационный момент.

- Дети вы верите в волшебство?

(ответы детей)

- Каких волшебников или волшебные предметы вы знаете?

(ответы детей)

Где водятся волшебники?

В фантазиях твоих!

С кем водятся волшебники

А с тем, кто верит в них!

- Сегодня мы с вами будем волшебниками, а трубочка для коктейля будет волшебной палочкой.

Экспериментирование:

Мы палочкой волшебной

Тихонечко взмахнем

И чудеса в тарелочке

Мы из песка найдем.

Беседа:

- Давайте вместе вспомним и перечислим времена года.

-А какое сейчас время года?

-Что нравиться или не нравиться осенью?

-Что можно сказать про деревья?

- Ребята, я вас приглашаю на прогулку по осенней тропинке. Пойдем? Посмотрите, здесь чьи-то следы. Как вы думаете чьи? (на полу лежат нарисованные следы зайца). Наверно зайчата играли на этой полянке и оставили много следов.

- А давайте и мы с вами поиграем как зайчата.

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы серые клубочки

Прыг-скок, прыг-скок-

Встал зайчонок на пенек

Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на мести.

Два! Руками машут вместе.

Три! Присели, дружно встали.

Все за ушком почесали.

На четыре подтянулись.

Пять! Прогнулись и нагнулись.

Шесть! Все встали снова в ряд,

Зашагали как отряд.

- Славно мы прогулялись, наигрались, а теперь можно и делом заняться.

- Посмотрите, что у нас лежит на столе.

(альбомные листы с подготовленным фоном, акварель, кисточки, разведенная гуашь, ложечки, баночки с водой, бумажные салфетки)

- Мы будем рисовать деревья с помощью нашей волшебной палочки-трубочки. Сначала мы возьмем ложечкой краску и сделаем кляксу на том месте, где будет начинаться ствол дерева. Затем трубочкой начинаем раздувать кляксу, не задевая ею ни краску, ни бумагу. Лист можно поворачивать создавая ствол.

А пока мы с вами отдохнем. Полежим на ковре с закрытыми глазами и представим себе красоту осеннего леса.

(звучит запись музыки-релакс "Звуки осеннего леса")

Что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым?

- Нужно сильно постараться и выполнить рисунок с любовью. Дети рисуют.

Самостоятельная деятельность детей.

Итог занятия :

- Вот и готовы наши рисунки, яркие, нарядные!

В заключении физкультминутка:

Мы сегодня рисовали

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Пусть немножко отдохнут

Снова рисовать начнут.

Дружно локти отведем

Снова рисовать начнем. (Кисти рук погладили, встряхнули, размяли.)

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Ноги вместе, ноги врозь,

Заколачиваем гвоздь. (Дети плавно поднимают руки перед собой, встряхивают кистями, притопывают.)

Мы старались, рисовали,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали, ручками похлопали,

Затем пальчики сожмем,

Снова рисовать начнем.

Мы старались, рисовали,

Наши пальчики устали,

А теперь мы отдохнем —

Снова рисовать начнем. (Декламируя стихотворение, дети выполняют движения, повторяя их за педагогом.)

Если кто-то из детей не успел дорисовать, дорисовывают. По окончании занятия - Выставка получившихся работ. Просмотр детских рисунков проводится с задание выбора выразительных образов: самое необычное, яркое, нарядное, веселое дерево. Отмечается реалистичность изображения. У каждого ребенка выясняется, какие материалы и техники он применял.