ЕЛЕНА ЯВОРСКАЯ
Конспект занятия в подготовительной группе «День города»
Конспект занятия в подготовительной группе (ознакомление дошкольников с социальным миром с использованием нетрадиционной техники рисования).
“ День города”
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: познакомить с праздником День города.
Задачи:
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „День города“» размещена в разделах
• Образовательная: обогащать и активировать словарь по теме, формировать умение поддерживать диалог, составлять простое предложение.
• Развивающая: развивать слуховое внимание и моторику рук.
• Воспитательная: воспитывать любовь к родному городу, чувство причастности к событиям, происходящим в родном городе.
Используемые современные технологии:
Информационно-коммуникативные технологии, арт-терапия, цветотерапия, здоровьесберегающие технологии, музыкальная терапия, технология игры.
• Материалы и оборудование: фото праздничных площадей и улиц родного города, рисунок площади и отдельные вырезанные по контуру картинки с изображением украшений.
Iч. Беседа по теме занятия с опорой на фотографии праздничного города.
Воспитатель начинает организованную деятельность с загадки:
-Угадайте, о чем сейчас пойдет речь?
“ Город над вольной Невой”
Один из самых красивых и больших городов мира
Город построен среди болот и лесов
Город, стоящий на 42-х островах
Город мостов, рек и каналов
(ответы детей)
-Правильно, это наш город - Санкт-Петербург. Показ фотографий с изображением праздничного родного города.
-Скажите, почему украшена главная площадь нашего города?
-Как вы думаете, к каким праздникам украшают улицы и площади города?
-Да, на фотографиях запечатлен наш праздничный город, с украшенными улицами и площадью в честь празднования Дня города. День города - это день рождения нашего города. Много лет назад, в 1703 г., в нем были построены первые дома. Постепенно он рос, как растете и вы, становился большим и красивым. А к каждому дню рождения люди украшают свой дом. Поэтому ко дню рождения города украшают весь город.
-Чем украшена площадь на фотографии?
-Чем украшены другие площади и улицы?
Все жители города становятся как бы именинниками, поэтому им в подарок устраиваются салют, различные развлечения, конкурсы, концерты. Все жители нашего города любят в этот день гулять всей семьей, они гордятся своим родным городом.
В заключение беседы педагог говорит о любви к своему городу, о необходимости делать его еще лучше, краше, чище.
ИГРА “Растущие цепочки”(в руках воспитателя символ города - кораблик, детям предлагается дополнить словами описание, затем выкладываем схемы-модели для наглядного показа количества придуманных слов).
Физкультминутка “Cтроим город” (из модулей) на ковре - вспоминаем происхождение слова “ город”- когда в старину строили город, сначала ставили заграждение (огораживали, “огораживать” - строить крепостные стены, ведь древние города были одновременно и неприступными крепостями. Город строили обязательно на высоком берегу реки, потому что река в то время была главной и самой надёжной дорогой. (Вспомнить с чего началось строительство нашего города- с Петропавловской крепости.)
Мы по городу прогулялись
И немножко запыхались.
Встанем, глубоко вздохнем,
Упражнения начнем.
Руки в стороны, вперед,
А потом наоборот.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети,
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Вот как дружно хлопаем
И ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И нисколько не устали!
IIч. Составление коллективного панно “ Праздничный город”.
На доске прикреплен рисунок площади. Предложить детям в честь Дня города украсить её. На столе отдельные, вырезанные по контуру картинки с изображением украшений площади. Каждый ребенок выбирает любую картинку с изображением какого-либо украшения (флаги, флажки, фонарики, цветы, шары и т. д.) и приклеивает выбранное украшение на панно. Некоторым детям можно предложить мелки, карандаши или краски, чтобы они дорисовали какое-либо украшение, н-р, салют. А с помощью готовых форм делают оттиск пробкой, поролоном, губкой (элементы украшений, фактурность, объемность).
Составление предложений. Предложить детям рассмотреть получившееся панно. Каждый ребенок должен составить предложение (н-р, в день города на площади праздничный салют, в день города площадь украшена флагами и т. д.)
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА “ДОБРЫЕ СЛОВА”. В каждый праздник люди говорят добрые слова - в день рождения произносят добрые слова в честь именинника, в 8 Марта – в честь женщин, в День города – в честь города. Мы поиграем в игру “Добрые слова” (дети, стоя в кругу, вспоминают и называют добрые слова, передавая друг другу букет).
IIIч. Итог. Прочитать детям стихотворение О. Зыковой “ День города” и предложить выучить его в вечернее время.
В ясный, теплый день весенний
С папой мы пойдем гулять.
Будет город наш любимый
День рождения отмечать.
Город весь в цветах и флагах,
Смех и песни там и тут.
А когда наступит вечер
Будет праздничный салют!
