Конспект занятия в младшей группе «Путешествие в весенний лес»

Елена Чуднова
Конспект занятия в младшей группе «Путешествие в весенний лес»

Тема: «Путешествие в весенний лес»

Цель: закрепление знаний детей о весне.

Программное содержание:

• Обобщить представление детей о весне: назвать приметы весны.

• Учить составлять предложения по картинкам.

• Обобщить знания детей по теме «Весна». Уточнить знания детей о времени года, изменениях в природе, происходящих весной.

• Закрепить знания детей о животных - обитателях леса (заяц, медведь, белка).

Задачи (развивающие) :

• Расширение лексического запаса по теме «Весна».

• Развитие связнной речи.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

• Стимулирование мыслительной и речевой активности детей.

Задачи (воспитательные) :

• Воспитание бережного отношения и любви к родной природе.

• Формирование умения работать в коллективе.

Активизация словаря:

Весна, приметы весны: становится тепло, тает снег, деревья просыпаются, набухают почки, появляются первые весенние цветы, солнце светит ярко, прилетают птицы.

Подготовительная работа:

Наблюдения на улице за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций по теме «Весна», чтение стихотворений и рассказов о весне, разучивание стихов о весне, разгадывание загадок.

Ход НОД:

Воспитатель: Мы сегодня рано встали,

Нам сегодня не до сна.

К нам пришли сегодня гости

Заглянули к нам с утра.

А мы улыбнемся, погладим лобик, носик, щечки,

Будем мы красивыми, как в саду цветочки!

Загадывание загадки.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (Весной).

Воспитатель: Закончилась зима, а после зимы всегда наступает весна. Сегодня я вас приглашаю на прогулку в весенний лес.

Воспитатель: Ребята, но, как же нам добраться до леса, ведь он находиться далеко?

(варианты предлагают дети - на машине, самолёте, поезде)

Решили, отправляемся в лес на машине….

Песня «Машина» .

В машине, в машине шофер сидит,

Машина, машина идет гудит.

Би-би-би, би-би-би.

Вот поле, вот речка вот лес густой,

Приехали дети, машина стой!

Воспитатель: Вот мы и добрались до леса.

Изменился милый лес,

Много стало в нем чудес.

Стоит сундучок в нем карточки.

Воспитатель: Ах, чудесный сундучок!

Всем ребятам он дружок

Очень хочется всем нам,

Посмотреть ну что же там?

(открывает сундук и достает оттуда карточки) .

Воспитатель: В сундучке то волшебные карточки. Посмотрите, по этим карточкам мы сможем составить предложения и рассказать про весну.

Воспитатель показывает 1 карточку с изображением солнышка.

Дети: солнце стало ярче греть.

Воспитатель показывает 2 карточку с изображением проталин, луж

Дети: снег тает, и появляются первые проталины, ручейки, лужи.

Воспитатель показывает 3 карточку с изображением сосульки

Дети: весной появляются сосульки.

Воспитатель показывает 5 карточку изображением птиц

Дети: весной прилетают птицы, которые улетели осенью в теплые края.

Воспитатель: Ой, ребята, послушайте, тихо в лесу, птички не поют. Может быть они забыли вернуться к нам с юга? Для того чтобы ласточки, скворцы, грачи, жаворонки поскорее вернулись домой, мы с вами пошлем им телеграмму. Я вас сейчас научу.

Проводится речевая ритмическая игра

«ВЕСЕННЯЯ ТЕЛЕГРАММА»

(дети стучат кубиками и проговаривают тук-тук)

Воспитатель: Дятел сел на толстый сук, Дети: Тук – тук!

Всем друзьям своим на юг, Тук - тук,

Телеграммы срочно шлёт, Тук - тук,

Что весна уже идёт, Тук - тук,

Что растаял снег вокруг, Тук -тук,

Что подснежники цветут, Тук - тук,

И ребятки птичек ждут! Тук-тук!

Воспитатель: Телеграмма быстро дошла до птиц, и вот уже маленькая птичка прилетела к нам.

Песня «Маленькая птичка»

Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам. - взмахивают руками «крыльями»

Маленькой птичке зернышек я дам, дам, дам. - «крошат» зерно, перебирая пальцами

Маленькая птичка зернышки клюет, клюет. - стучат указательным пальцем по ладошке

Маленькая птичка песенки поет, поет. - взмахивают руками «крыльями»

Чик-чирик! Чик-чирик!

Воспитатель: Звонко капают капели возле нашего окна,

Птицы весело запели, чив-чив -чив – пришла весна!

Аудиозапись голосов птиц.

Воспитатель: У Весны забот немало

Лес дремучий солнцем греть

И в лесу под старой елью

Просыпается медведь.

Медведь: Стало жарко мне в берлоге,

Промочил я в лужах ноги.

Видно мне вставать пора.

С добрым утром, детвора.

Мне бы косточки размять,

С вами, дети, поиграть.

Воспитатель: Ждут игры твоей детишки. Поиграй - ка с нами, Мишка!

Воспитатель: Ребята, мишка пришел не один. Он пришел со своими друзьями зайчиком и белкой. Поздоровайтесь с ними. И сейчас я расскажу вам сказку про то, как, медведь, заяц и белка весну звали. Садитесь на коврик и слушайте:

«Собрались как - то раз на лесной опушке медведь, заяц и белка. Заяц говорит:

- Надоела мне зима. Холодно, голодно. Не хочу кору горькую грызть, хочу травку зеленую пощипать.

- И мне зима надоела - говорит медведь. Хочу на солнышке свои косточки погреть, да медку свежего поесть.

- А давайте весну звать – предложила белка.

И стали звери весну звать.

- Весна, весна красная.

Приди весна с радостью.

Звали, звали звери весну, а весна все не идет.

И тогда придумали они, что надо солнышко позвать.

- Солнце придет, весну приведет – говорит зайчик.

- Солнышко покажись, красное появись!»

Воспитатель: Ребята, не слышит зверей солнышко, не выходит. А давайте поможем зверятам. Кто хочет сделать свое солнышко? Посмотрите, что у нас на столе есть. Что это? Какого цвета? А как вы думаете, зачем эти палочки нужны? (на столе заготовки для выкладывания солнышка из бумаги)

Дети выкладывают на столе солнышки.

Посмотрите, желтый круг,

Много палочек вокруг.

Это солнышка лучи

Так теплы, так горячи.

Заиграли лучи у солнышек, осветили и согрели все полянки, все уголки лесные

- И правда весна пришла! - сказали медведь, заяц и белочка.

- Спасибо вам, ребята, что помогли и сделали такие красивые солнышки.

Ведущий: Ну, а теперь пора возвращаться в детский сад. Давайте полетим на самолёте, заводим моторчики: Р-р-р. Полетели… .

Ведущий: Прилетели в детский сад…

Нам пришла пора прощаться

Будем дальше заниматься,

Чтобы в следующий раз

Вновь порадовать всех вас