Марина Черновол
Конспект занятия «Сказка о превращениях чудо-трубочки»
Конспект занятия
Задачи:
ОО «Познавательное развитие» : развитие пространственных ориентировок;
Развитие любознательности, формирование представлений об объектах окружающего мира, о их свойствах (форма, цвет, размер, материал).
ОО «Речевое развитие» : развитие грамматической стороны речи; обогащение активного словаря: катится, мнётся, сгибается, режется, не рвётся, лёгкая, полая;
ОО «Художественно-эстетическое развитие» : развитие художественного восприятия, воображения;
ОО «Социально-коммуникативное развитие» : развитие общения и взаимодействия со сверстниками.
Публикация «Конспект занятия „Сказка о превращениях чудо-трубочки“» размещена в разделах
Материал: коктейльные трубочки разных цветов, трубочки-куклы с пиктограммами настроений, ванночка с водой, пустые стаканчики, стаканчики с цветным мыльным раствором, пластилин, картонная заготовка для радуги, ножницы, бумага, скотч, салфетки.
Ход:
Здравствуйте! Проходите пожалуйста, рассаживайтесь. Давайте познакомимся. Я – Саша, а я – Варя.
Мы – коктейльные трубочки, а живем мы в детском саду № 6, где нас любят и делают из нас всякую красоту.
Мы хотим показать вам, какие мы и что мы умеем делать. А для этого мы вам предлагаем вместе с нами заняться опытами.
Опыты:
Упражнение 1. Возьмите трубочки. Положите на стол.
Поставьте трубочки на стол. Что происходит? (трубочки не стоят, падают). Почему? (палочка узкая, длинная, опора маленькая).
Прокатите. Трубочка сама катится? (нет). Что можно сделать, чтобы трубочка покатилась? (подуть на нее). Почему трубочка покатилась? (потому что она легкая). А теперь положите трубочку в воду. Что происходит? (трубочка не тонет).
Вывод: может катиться от легкого дуновения ветерка и не тонет, потому что легче воды.
Упражнение 2. «Подзорная труба» - Посмотрите в трубочку, как в подзорную трубу (посмотрите вперёд, вниз, налево, направо, что вы видите,
Вывод: Трубочки пустые внутри, поэтому мы можем видеть окружающие предметы, как в подзорную трубу.
- Возьмите две трубочки, посмотрите в них в трубочку, как в бинокль. Что вы видите? Я тоже ничего не увидела.
Вывод: Так как трубочки очень узкие, то одновременно двумя глазами смотреть не получается.
Так как трубочка внутри пустая, то мы можем в нее подуть. И не просто подуть, а в воду.
Упражнение 3. Пузыри в стакане
Устроим бурю в стакане! Для этого нужна трубочка и стакан с водой. Как вы думаете, почему в стакане появляются пузыри? (Потому что воздух из трубочки попадает в воду и из-за своей легкости всплывает на поверхность воды и лопается). Вот так делают газировку. Только пузырьки остаются в бутылке. Если же газированную воду надолго оставить открытой, все пузырьки из нее выйдут и полопаются так же как и в нашем опыте.
Упражнение 4. Надувание мыльных пузырей
- Подуйте через трубочку в раствор. Что у нас получилось? (мыльные пузыри). Приложим к мыльным пузырям лист бумаги. Какие интересные отпечатки у нас получились! Если их дорисовать, то получатся очень необычные рисунки. Вот такие, например.
Упражнение 5. «Пипетка» : Опускаем в воду соломинку, зажимаем пальцем ее кончик, вытаскиваем и над пустым стаканом убираем палец. Вода выльется из трубочки. Как вы думаете, почему?
Вывод: внутри трубочки есть отверстие, вода поднимается по нему, выталкивая воздух вверх, а когда зажим отпускаем – воздух вверх поднимается, а вода вниз опускается, выливается).
Этот способ тоже можно использовать в творчестве.
Упражнение 6. Кляксография.
Набираем в трубочку, как в пипетку цветной воды и капаем на лист бумаги. И быстро дуем через трубочку на каплю. Если дуть сверху, то капля распылится в разные стороны, а если подуть сбоку, то ручейки цветной воды разойдутся в разные стороны.
А потом можно дорисовать рисунок.
Воздушная воронка
Для опыта нам понадобятся:
• Коктейльная трубочка;
• Изолента;
• Колпак после празднования дня рождения (конус можно сделать самостоятельно из картона);
• Вата или фольга.
Конец коктейльной трубочки разрезаем на 4 части (как на фото). Берем, отживший свое колпак, вставляем в него трубочку. Снаружи и внутри укрепляем трубочку изолентой или скотчем (клей лучше не использовать, так как нужно долго ждать высыхания, и разрезанные концы им плохо фиксируются). Воздушная воронка готова. Кладем внутрь вату или комочек фольги и дуем. При сильном выдохе поток воздуха проходит через трубочку и заполняет собой воронку, выталкивая легкий комочек.
Прекрасное занятие для развития речевого дыхания, ведь чтобы вата или фольга не улетели, а удерживались в потоке над воронкой, дуть необходимо сильно, но плавно.
Трубочка – силач
Необходимое оборудование:
• Трубочка;
• Картофель.
