Милана Шамхалова
Конспект занятия «Цветы в вазе»
Конспект занятия по теме: «Цветы в вазе»
Цель: изготовление цветов своими руками.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить разрезать бумагу на полоски, складывать пополам, склеивать концы, делая петлю, и приклеивать на сердцевинку по кругу.
Развивающие:
- развивать творческие способности детей, мелкую моторику.
Воспитательные:
Публикация «Конспект занятия „Цветы в вазе“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024
-воспитывать самостоятельность, аккуратность при вырезании и наклеивании цветов, гуманное отношение к природе
Материалы: картон, цветная бумага (полоски 1х8см (лепестки, круги диаметром 2см (сердцевинки, клей, ножницы, салфетки, подставки для кисточек.
Ход:
Воспитатель: Ребята, какое у нас время года?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Правильно весна – это первый месяц весны. Март приносит нам много радости, потому что уходят холода, пробуждается природа, солнце светит ярче и греет землю, появляется первая нежная трава, цветы. Цветы - одна из примет прихода весны.
В нашей группе на окне во зелёной во стране,
В расписных горшочках подросли цветочки.
Вот розан, герань, фиалка, колких кактусов семья.
Их польём мы спозаранку я и все мои друзья. (Н. Нищева).
(Воспитатель показывает поэтапное выполнение работы):
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем делать цветы в вазе. Воспитатель: Я вам покажу, как мы будем работать. Сначала я беру большой картон и наклеиваю на него нашу большую вазу и стебли. Потом беру ножницы и начинаю вырезать полоски, из которых буду делать лепестки ромашки, далее вырежу кружок для сердцевинки. И намазываю на один конец полоски клей, а другой конец на него наклеиваю. И, собрав все лепестки вместе наклеиваю на них сердцевинку. Вот у нас и получился цветочек. Готовый цветок я наклеиваю на стебель. А перед тем как начать работу мы с вами поиграем
Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо (дети машут руками на себя)
Закачалось деревцо (дети с поднятыми руками качаются вправо, влево).
Ветер тише, тише, тише (дети присаживаются).
Деревцо все выше, выше (Дети подпрыгивают на вверх).
Воспитатель: Далее приступаем к работе. (Выполнение действий детьми).
(Индивидуальная помощь, пояснения, разъяснения)
Воспитатель: «Молодцы, ребята, хороший букет цветов у нас получился
Рефлексия
Воспитатель: Маша, какой красивый цветок у тебя получился, и у тебя Юлиана очень аккуратный.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось? Что мы с вами делали? Для чего мы это сделали?
Дети:
Воспитатель: Вот букетик получился,
Очень красочный у нас.
Мы трудились все усердно.
Пусть оценит она нас!
