Екатерина Алифанова
Конспект занятия по сенсорному развитию «Веселое путешествие»
Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины и количество (один, много, (большой, маленький);
Образовательная:
Учить детей группировать предметы по цвету, величине.
Учить детей различать понятия много, один, при ответе пользоваться словами: много, один; узнавать шарик и кубик.
Развивающая :
Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны
Воспитательная:
Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию „Веселое путешествие“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать внимание, усидчивость и память.
Оборудование: игрушка (кот, белка,мешочек, кубики (разного цвета и размера, шарик (разного размера и цвета, два обруча (разного цвета и размера)
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся, друг с другом.
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем: «Здравствуйте» друг другу.
Нас здороваться ни лень:
Всем «привет!» и «добрый день!»
Если каждый улыбнется-
-Утро доброе начнется!
Воспитатель: Ребята, а вы любите кататься на паровозе?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда поехали в веселое путешествие, я буду паровозом, а вы мои вагончики.
«Чух-чух,чух-чух!
Паровоз, паровоз
Новенький блестящий,
Он вагончики повез, будто настоящий!
Воспитатель: Вот и приехали!
- Дети, посмотрите, кто это?
Ответы детей: - Котик.
Воспитатель: - Угадайте, что он нам принес в красивом мешочке?
Дети, пощупав мешочек, отгадывают, что принес им кот.
Ответы детей: кубики.
Правильно!
А почему вы решили, что это кубик?
Ответы детей: у него есть уголки.
А почему его нельзя покатать? Что мешает покатать кубик?
Ответы детей: уголки.
Воспитатель: правильно.
- Сколько кубиков в мешочке?
Ответы детей: много.
Воспитатель: Предлагаю вам взять, по одному кубику.
Спрашиваю у каждого ребенка, сколько у него кубиков.
Ответы детей: один.
Воспитатель спрашивает у каждого ребенка?
Каким размером у тебя кубик?
Дети должны назвать кубик по величине.
Воспитатель: А какого цвета кубики? (красный, зеленый)
Ответы детей: (каждый называет цвет кубика, какой он взял)
Дети, котик просит нас помочь ему собрать в большую коробку большие кубики красного цвета, а в маленькую — маленькие кубики зеленого цвета. Поможем ему?
Тогда в большую коробку начнем складывать большие кубики, а в маленькую — маленькие.
Молодцы ребята.
Котик вам, говорит спасибо!
Поехали дальше!
«Чух-чух,чух-чух!
Паровоз, паровоз
Новенький блестящий,
Он вагончики повез, будто настоящий!
Воспитатель: Вот и приехали, посмотрите ребята кто это?
Дети: Белочка!
Воспитатель: Правильно!
Воспитатель: Ребята, а что это такое в коробки?
Дети: Шарики!
А почему вы решили, что это шарик?
Ответы детей: у них нет уголков и его можно покатать.
Воспитатель: правильно ребята.
Воспитатель: А какого они цвета?
Ответы детей.
Ребята, а какого они размера?
Ответы детей.
-Правильно!
Воспитатель: Белочка хотела собрать бусы из маленьких шариков синего цвета, и больших шариков желтого цвета, но она нечайно просыпала их, и шарики перемешались.
Поможем белочки?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, посмотрите на полу лежат обручи
Большой обруч, какого цвета?
Дети: Желтого!
Воспитатель: Правильно, а маленький?
Дети: Синего
Воспитатель: Давайте в большие обручи желтого цвета соберем большие желтые шарики, а в маленький обруч синего цвета соберем маленькие синие шарики. Приступаем!
Молодцы ребята
Белочка говорит вам спасибо!
А нам пора возвращаться в детский сад!
«Чух-чух,чух-чух!
Паровоз, паровоз
Новенький блестящий,
Он вагончики повез, будто настоящий!
Вот мы и приехали, садитесь на стульчики.
Дети вам понравилось наше путешествие?
Ответы детей
Ребята, как мы с вами помогли котику?
Ответы детей
А как помогли белочки?
Ответы детей
Молодцы ребята, а за то, что мы помогли котику и белочки, они передали вам угощение!
