Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Белоснежная зима»

Елена Кулигина
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Белоснежная зима»

Цель: Обогащать представления детей о времени года - зима.

Программные задачи:

Образовательные:

• совершенствовать навыки рисования гуашевыми красками.

• учить детей передавать в рисунке картину зимы.

• вызвать интерес к созданию образа снегопада.

• закреплять умение рисовать снежинки-хлопья ватными палочками методом тычка.

• расширять знания детей о зимних явлениях природы.

• привлекать детей к рассматриванию иллюстраций зимнего времени года.

• уточнить представление о зиме через снежинки.

Развивающие:

Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Белоснежная зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

• развивать наглядно-образное мышление, воображение, чувство цвета и ритма, любознательность, чувственность.

• развивать диалогическую речь.

• развивать общую и мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать у детей любовь к животным и природе, проявлять к ним интерес и бережное отношение.

• воспитывать радость и интерес к отображению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций зимней природы; наблюдение за снегопадом, сугробами на прогулке; рассматривание снежинок, чтение художественной литературы о зиме; отгадывание загадок о зиме и зимних явлениях; проведение подвижных игр на зимнюю тематику; беседы с детьми о зимнем времени года с рассматриванием иллюстраций.

Материалы и оборудование:

Мягкая игрушка «Белочка», белые снежинки, изготовленные из бумаги, волшебная коробка (посылка от ёжика, гуашь белого цвета, ватные палочки, листы тонированной бумаги синего цвета с изображением зеленых елочек, стаканчики с водой, бумажные салфетки.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель: - Ребята к нам сегодня пришла гостья, но чтобы узнать, кто же к нам пришел, попробуйте отгадать загадку:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (белка)

- Молодцы, отгадали! Конечно, это белочка! Сегодня она к вам прибежала в детский сад из леса.

- Ребята, посмотрите, белочка вам что-то принесла (воспитатель достаёт волшебную коробку, показывает детям).

- Белочка мне сказала по секрету, что эту посылку вам передал один лесной житель, а кто он такой, попробуйте отгадать:

Колючий клубочек

Под елкой лежит.

Взять пожелаешь — Вмиг убежит. (Ёжик).

- Верно, ребята, это ёж!- К сожалению, ёжик не смог вместе с белочкой прийти к вам в гости, потому что он сейчас спит, но он прислал вам волшебную посылку, в которой много интересных заданий.

- Давайте её, откроем! (воспитатель открывает волшебную посылку, достает письмо, в письме – загадки) :

Выпала из белой тучки

И попала к нам на ручки.

Эта снежная пушинка,

Серебристая. (Снежинка)

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла. (Зима)

- Молодцы, ребята, вы правильно отгадали! А почему именно эти загадки вам прислал ёжик, догадались? (потому что на улице - зима).

- Верно, сейчас на улице зима. Давайте с вами рассмотрим, какая бывает зима (воспитатель вывешивает на доску иллюстрации зимнего времени года, дети их рассматривают).

- Ребята, а теперь расскажите, какая зима бывает? (снежная, холодная, морозная, красивая и т. д.)

- А что зимой падает с неба? (снег)

- Какой бывает снег? (мягкий, белый, холодный, пушистый, серебристый.)

- А из чего состоит снег? (из снежинок)

- Кто может сказать, какие бывают снежинки? (легкие, красивые, белые)

- А что снежинки умеют делать? (кружиться, летать, падать и др.)

- Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами и зайкой поиграем.

Физкультминутка «Игра со снежинками»

Мы белые снежинки (дети бегут («летят») со снежинками по кругу)

Летим, летим, летим.

Дорожки и тропинки (машут снежинками, подбрасывают их)

Мы все запорошим.

Покружимся над садом (кружатся со снежинками)

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом (приседают)

С такими как мы.

Танцуем над полями (образуют хоровод, бегут по кругу)

Ведем, свой хоровод,

Куда, не знаем сами (кружатся со снежинками, подбрасывают их)

Нас ветер понесет.

- А вы, ребята, любите зиму? Что вам нравится зимой (играть в снежки, кататься на санках, ледянках, коньках, лепить снежную бабу и др.)

- И я очень люблю зиму, особенно за её красоту.

- Ребята, а вот ёжик ни разу не видел, как красиво бывает зимой, как тихо кружатся и падают на землю белые снежинки, как они укрывают ветви деревьев, елочек, сосен, какие большие бывают сугробы, какие узоры мороз рисует на стеклах. Давайте ему в подарок нарисуем зиму (дети соглашаются).

- Каким цветом мы будем её рисовать? (белым)

- А почему белым? (потому что снег белый и всё вокруг бело).

- Ребята, у меня есть волшебные кисточки – это ватные палочки. Ватными палочками вы будете рисовать снежинки, падающие с неба (воспитатель показывает технику работы ватной палочкой). Сначала ватную палочку окунаем один раз в воду, но мочим не сильно. Помните, что палочка только пьет воду, а не купается в ней. А затем окунаем в гуашь белого цвета и методом «тычка» рисуем много-много снежинок, устроим с вами снегопад.

- А теперь садимся за стол и нарисуем с вами зиму. Но сначала давайте поиграем пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре (загибают пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили («лепят» двумя руками)

Круглый, крепкий (чертят руками круг)

Очень гладкий (одной рукой гладят другую)

И совсем, совсем не сладкий (грозим пальчиком).

Дети выполняют задание, в процессе выполнения работы воспитатель объясняет, что снежинки рисуются рядышком друг с другом, не оставляя пустых мест.

- Молодцы, ребята! Очень красивая белоснежная зима у вас получилась! А тебе, белочка, нравится? (дети вместе с воспитателем и белочкой рассматривают работы и вспоминают, какую краску и какие приемы рисования использовали).

- Ребята, вы помните, что ваши сказочные рисунки вы нарисовали для ёжика? Он проснется весной и увидит, как было красиво зимой.

Ребята отдают белочке свои рисунки, просят его передать их ёжику, который скоро проснётся.