Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Цветы в вазе» (6 фото)

Татьяна Трушина
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Цветы в вазе»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Цветы в вазе»

Трушина Татьяна Ивановна

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Цветы в вазе»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе

«Цветы в вазе»

Публикация «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе „Цветы в вазе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Цель: Формирование навыков изображения цветов на бумаге,

определять форму предмета и его частей, обучение основам составления композиции.

Задачи:

• Образовательные: учить детей правильно располагать и изображать цветы на бумаге, составлять композицию.

• Развивающие: развивать воображение, образное мышление, тренировать мелкую моторику рук.

• Воспитательные: воспитывать интерес к природе, к близким людям, желание доставить радость своей работой.

Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за цветами, их окраской, формой, рассматривание ваз разной формы и материала.

Оборудование и материалы: альбомный лист, простой карандаш, ластик, кисточки, акварельные краски, баночка с водой, салфетки, шаблоны вазы из картона. Изображения крупных цветов (гербера, ромашка, мак). Аудиозапись: А. Вивальди «Весна». (на столе стоит ваза с герберами).

Музыка «Вальс цветов» П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик».

Ход занятия.

Дети слушают «Вальс цветов» П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик».

Воспитатель: - Ребята, вы угадали, что это за произведение? (ответы детей)

- Правильно это «Вальс цветов» П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик».

Воспитатель:

- Сегодня наше занятие будет посвящено цветам. Цветы появились на нашей планете много миллионов лет назад. Они растут повсюду: в пустынях, на крайнем севере, в лесах, в полях, на лугах и болотах. Цветы очень разнообразные по внешнему виду и запаху, но имеют один общий признак – цветок. Люди во все времена любовались красотой цветов, и они всегда приносили им радость. Ребята как вы думаете, цветы на нашей планете созданы только для людей? (ответы детей)

- Правильно, цветы нужны не только для человечества, но и для животных, птиц и насекомых.

- Какие цветы вы знаете? (ответы детей)

- Давайте я вам загадаю загадки про цветы, а вы попробуете их отгадать:

1. Видел я такой цветок —

Золотистый ободок.

Долго он в траве сидел,

Стал седым и улетел.

(Одуванчик).

2. Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок,

Белые реснички.

Ромашка

3. В огороде у дорожки

Стоит солнышко на ножке,

Только желтые лучи

У него негорячи.

(Подсолнух).

4. На зеленом шнурочке

Белые звоночки.

(Ландыш).

5. Золотое решето,

чёрных домиков полно.

(Подсолнух).

- Ребята, чем же они похожи между собой? (ответы детей)

- А какие цветы вам нравятся больше всего (ответы детей)

- Давайте мы с вами сегодня нарисуем вазу с герберами. Рисовать мы будем с натуры, вот наша ваза с цветочками (детально рассматриваю натуру).

Рисовать мы будем акварельными красками. Сначала приступим к изображению вазы. Форму вазы можно нарисовать с помощью шаблона. Для этого нужно взять шаблон и положить его на лист бумаги, обвести простым карандашом контур вазы. Затем закрасить вазу. (Показ воспитателя). Когда ваза будет готова, мы отметим пространство над вазой, где будут располагаться цветы и листья.

Давайте внимательно посмотрим на нашу вазу с цветами, не все цветы в вазе видны, некоторые словно спрятались за цветами на переднем плане. (Показ воспитателя).

Самостоятельная художественная деятельность. Дети рисуют силуэт вазы карандашом. Отмечают пространство над вазой, где будут располагаться цветы и листья.

Во время работы детей звучит аудиозапись: А. Вивальди «Весна».

После наброска рисунка карандашом проводится физкультминутка «Бабочка».

Физкультминутка «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся (туловище влево, вправо)

Больше спать не захотел (туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянулись)

Взвился вверх и полетел (руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется (кружатся)

Далее дети работают над своими рисунками красками и кисточкой.

В конце занятия рассматриваются готовые работы, организовывается выставка картин.