Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Уточки»

Нуржие Рустемовна Керимова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Уточки»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему :

«Уточки»

Цель: учить детей различать и называть птиц, о которых говорится в потешке «Наши уточки с утра…»; понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них; побуждать подражать голосам птиц и запоминать звукоподражания.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Вышли с мамой налегке

Желтые утята,

И поплыли по реке

Малые ребята.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему „Уточки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Утки, утята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

-Дети, про кого стих я вам прочитала? Правильно. Молодцы. Про уточек.

-А какие они? Какого цвета?

-Дети, посмотрите на картинки (демонстрирую на фланелеграфе картинки) выглянуло солнышко (показываю картинку) и проснулись уточки (еще картинка). Проснулись, закрярали. Как крякают уточки? (хоровой и 3-4 индивидуальных ответа)

-Проснулись и гуси (новая картинка). Пошли на пруд поплавать. Идут, кричат. Как гуси кричат? Правильно, га-га-га. Молодцы Куда идут?

-Солнышко выглянуло, индюк проснулся. Вот он какой (показываю картинку) : сам большой, хвост колесом. По двору индюк ходит, сам с собой разговаривает. Как говорят индюки? Правильно, молодцы: бал-бал-бал.

-И курочки проснулись. «ККо-кко-кко,-говорят,-вот мы, кко-кко-кко». Кто проснулся? Как вы догадались что курочка проснулась?

Показываю детям голубей, петушка, напоминаю, как они кричат, проснувшись рано утром.

-Послушайте потешку: пект занятия (младшая группа) на тему

Опубликовано 09.12. 2014 - 13:33 - Абаштова Ольга Борисовна

Предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности для детей второй группы раннего возраста по теме: чтение русской народной потешки «Наши уточки с утра…».Это конспект НОД по развитию речи направленного на развитие речи, обогащение словарного запаса.

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

А индюк среди двора –

Бал-бал-бал! Балды-балда!

Наши гуленьки вверху –

Грру-грру-угрру-у-грру-у!

Наши курочки в окно –

Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко!

А как петя-петушок

Ранним-рано поутру

Нам споет ку-ка-ре-ку!

Наши уточки с утра? (Кря-Кря)

Наши гуси у пруда? (Га-Га.)

А индюк среди двора? (Бал-Бал)

Наши гуленьки вверху? (Грру-Грру)

Наши курочки в окно? (Ко-Ко)

А как петя-петушок (Ку-ка-ре-ку)

Повторяю потешку 1-2 раза, поощряя попытки детей повторять звукоподражания.

Физкульминутка «Вышли уточки на луг»

Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря! (Шагаем.)

Пролетел веселый жук, Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)

Гуси шеи выгибают, Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)

Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)

Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)

Шарик тоже зарычал, Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед)

Зашептал в воде камыш, Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)

И опять настала тишь, Ш-ш-ш. (Присели.)

Дидактическая игра «Кто пришел и кто ушел?»

-Выглянуло солнышко, и во двор вышла девочка Настя. Вот она (показываю куклу). Настя вышла покормить птиц. Вначале пришли к ней (уточки) (показываю картинку). Потом пришли (гуси, пришел …индюк, прибежали (курочки). Быстро поели. Вначале ушел… индюк, потом ушли на пруд…гуси (рассказывая воспитатель убирает соответствующие картинки).

-А к Насте прибежал… (петушок). И прилетели голуби.

Вызываю ребенка, прошу снять любую из картинок и рассказать о том. Кто пришел.

В конце занятия воспитатель еще 2-3 раза читает потешку. Дети договаривают за ним отдельные слова, подражая голосам птиц.