Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Природные явления осенью»

Дженет Летифова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Природные явления осенью»

Конспект занятия по развитию речи

в средней группе

на тему: «Природные явления осенью»

Цель: Познакомить с природными явлениями осени.

Задачи:

1. Познакомить детей с характерными признаками осени.

2. Формировать умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи: (холодает, идёт дождь, листья желтеют, опадают, птицы улетают в тёплые края)

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Природные явления осенью“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Погода и природные явления
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

3. Расширять словарный запас, обогащать пассивную речь по теме: «Осень».

4. Развивать у детей внимание, восприятие, память, мелкую моторику рук.

5. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к природе.

Материалы:

- презентация;

- осенние листья;

- музыкальный центр;

- проектор.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки? Так давайте поиграем.

***

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…»

(осень)

***

Лес разделся,

Неба просинь,

Это время года — …

(Осень)

***

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный…

(дождь)

***

Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке — бархат синий.

Это что такое? …

(Иней)

***

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто …

(листопад)

***

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду…

(лужи)

Воспитатель: Ребята, а вы догадались о каком времени года мы будем говорить?

Дети: …

Воспитатель: А что бывает осенью?

Дети: … (листопад, дождь, ветер, солнце)

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что на дворе осень?

Дети: …

Воспитатель: Листья на деревьях становятся жёлтыми и красными, дует сильный ветер, качает ветки деревьев и листья падают на землю.

Давайте мы поиграем:

Ветер подул:

«У-у-у-у».

И с деревьев листья сдул…

«У-у-у-у»

Полетели, закружились

«Ф-ф-ф-ф».

И на землю опустились.

«Ф-ф-ф-ф».

Игра «Соберем букет осенний» : По залу разбрасываются листья, включается музыка (листики дубовые, листики кленовые) и дети наперегонки собираю букеты.

Воспитатель: Ребятки, вам понравилась игра?

Дети: …

Воспитатель: Давайте мы рассмотрим несколько картин. (презентация)

Дети описываю то, что изображено на картинках.

Включается аудиозапись дождя.

Воспитатель: А что это за звук?

Дети: …

Воспитатель: Ребята, а как к нам приходит дождик? (туча) Так давайте же мы ее прогоним танцем! (танец «Обиженная тучка)

Воспитатель: Ура, мы прогнали тучку!

Ребята, так что же нам дарит осень? Загибаем пальчики: дождь, ветер, солнце, листопад, урожай, перелет птиц.

А в завершение нашего занятия мы посмотрим мультфильм «Сказка про чужие краски».

Ребята, кто мне ответит, чему учит нас этот мультфильм?

Дети: …

Воспитатель: Молодцы, мы сегодня хорошо поработали!