Конспект занятия по развитию речи «День космонавтики» в старшей группе

Екатерина Томша
Конспект занятия по развитию речи «День космонавтики» в старшей группе

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе – «День космонавтики»

Цель занятия: развитие речи детей на тему «Космос»

Образовательные (речевые) задачи:

• Активизировать словарь: космос, космонавт, галактика, спутник, телескоп, комета, луноход, космодром, скафандр, астронавт;

• Учить детей согласовывать существительные, глаголы, прилагательные и числительные в речи;

• Развивать умение ясно и четко излагать свои мысли, строить полные предложения.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „День космонавтики“ в старшей группе» размещена в разделах

• День Космонавтики, 12 апреля
• День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

1. Отгадай загадки:

• У ракеты есть водитель,

невесомости любитель.

По-английски «астронавт»,

а по-русски. (Космонавт)

• Звездолет – стальная птица,

Он быстрее света мчится.

познает на практике

звездные … (Галактики)

• Обгоняя ночь и день,

вкруг земли бежит олень.

Задевая звезды рогом,

в небе выбрал он дорогу.

Слышен стук его копыт,

он Вселенный следопыт. (Спутник)

• Чтобы глаза вооружить,

И со звездами дружить,

млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный… (Телескоп)

• В космосе сквозь толщу лет

ледяной летит объект.

Хвост его – полоска света,

а зовут объект… (Комета)

• Астроном – он звездочет,

знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

в небе полная… (Луна)

• Крыльев нет, но эта птица

полетит и прилунится. (Луноход)

2. Назови предмет и его множество, например – космонавт – космонавты – много космонавтов

• Космодром

• Шлем

• Скафандр

• Корабль

• Звезда

• Планета

• Спутник

• Луноход

• Астронавт

• Полёт

3. С каким праздником связаны названные слова? (День Космонавтики)

4. Когда отмечают этот праздник? (12 апреля)

5. Кто был первым космонавтом? (Юрий Гагарин)

6. «Подбери признак» для предмета: космонавт (какой, планета (какая, ракета (какая, галактика (какая, звезды (какие) и т. д.

7. Как думаешь, какой был Юрий Гагарин? (Смелый, мужественный, выносливый, веселый, находчивый, молодой, красивый и др.)

8. Поменяй слова местами так, чтобы получилось предложение:

• Ракета, космос, летит, в.

• Мы, Земля, живем, планете, на.

• Яркие, небе, большие, на, звёзды.

• Корабль, на, летит, космический, Луну.

• Планеты, вокруг, вращаются, Солнца.

• Астронавты, в, Луне, по, скафандрах, ходят.

9. Хлопни в ладоши столько раз, сколько услышишь гласных звуков в слове: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Назови, что это такое? (планеты Солнечной системы)

10. Обведи рисунок ракеты по контуру и раскрась ее. (рис. 1)