Конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы «Мебель»

Лубкова Мария
Конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы «Мебель»

"МЕБЕЛЬ"

Задачи:

1. Развивать умения детей внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы воспитателя;

2. Развивать мелкую и общую моторику;

3. Уточнить понятия: «мягкий» и «жесткий»;

Цель:

1. Познакомить детей с мебелью;

2. Формировать представление о названии мебели.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы „Мебель“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Оборудование: Кукла Маша, иллюстрации с изображением мебели, конструктор (кирпичики и кубики, мольберт.

Ход занятия:

Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, а там Маша. Здороваются. Ребята посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости?

Дети: Маша.

Воспитатель: из какой она сказки?

Дети: Маша и медведь.

Правильно, молодцы. И пришла она не просто так, она принесла с собой картинки. Давайте посмотрим, что на них изображено. Для начала предложим нашей гостье присесть на стульчик.

Достает картинки с изображением мебели и задает вопросы : Что изображено?

Как называется этот предмет? Для чего он нужен? Как можно назвать все предметы, одним словом? (Дети дают свои ответы, воспитатель помогает).

Пальчиковая гимнастика: «Мебель»

Раз, два, три, четыре (загибаем пальчики на обеих руках)

Много мебели в квартире. (сжимаем – разжимаем кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку, (загибает пальчики, начиная с большого пальца)

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ноги отдохнули,

Посидим чуть- чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире. (удары кулачками по коленям)

ИГРА: "Тверже- мягче".

Воспитатель предлагает детям узнать что «тверже», а что «мягче» - стул или кресло.

Дети садятся на кресло (в кукольном уголке, потом на стул. Дают ответы.

Воспитатель: ребята, что-то наша гостья заскучала, давайте мы позовем ёе с нами поиграть!

Физкультминутка: «Будем прыгать и скакать!»

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать!

Наклонился правый бок.

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку,

Раз, два, три.

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли

И немного подержали.

Головою покачали

И все дружно вместе встали.

Воспитатель: Ребятки посмотрите Маша, нам принесла еще кубики и кирпичики, давайте мы с вами построим мебель, о которой сегодня с вами говорили.

Воспитатель показывает картинку и демонстрирует, как нужно выполнить постройку (стул, стол, диван, кровать). Дети повторяют.

Ребята, Маша говорит, что хочет пойти теперь к мишке в гости, рассказать как в садике интересно. Что в следующий раз она позовет его с собой. Маша прощается с ребятами, дети прощаются с куклой Машей.