Конспект занятия по обучению чтению «Звук [Ш] и буква «Ш»

Романюк Вера
Конспект занятия по обучению чтению «Звук [Ш] и буква «Ш»

Цель: создать условия для обучение навыкам осознанного чтения.

Тип занятия : комбинированное.

Вид занятия : игровая деятельность.

Задачи:

Образовательные:

Учить называть и узнавать звук и букву Ш, четко произносить слова на заданный звук, определять место звука в слове, закрепить понятия «буква», «согласный звук», обучать чтению слогов и слов, запоминать и четко произносить чистоговорку, познакомить в составлении рассказа по схеме.

Публикация «Конспект занятия по обучению чтению „Звук [Ш] и буква „Ш“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Развивающие:

развивать способность сравнивать и анализировать, мелкую моторику рук, память, логическое мышление.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, творческую активность, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: картинки (воздушный шар, змейка, гриб, цветок, камыш, задания по к-ву детей (мамы и детки, ребус, тетради, карандаши.

Аудио запись: Игра-танец «Мы пойдем направо», классическая музыка.

Учебная группа: старший дошкольный возраст (6-7 лет)

Подробное содержание этапов:

Основной этап:

Организационный:

Игра-приветствие «Здравствуй…»

Здравствуй левая рука (дети выставляют в круг левую руку)

Здравствуй правая рука (дети выставляют в круг правую руку)

Здравствуй друг (подают левую руку другу, стоящему слева)

Здравствуй друг (подают правую руку другу, стоящему справа)

Здравствуй наш широкий круг!

Игра-танец «Мы пойдем направо» (выполняют действия по тексту)

Мотивация к познанию:

Жили-были змеи. Больше всего на свете они любили петь. А пели они вот так: Ш-Ш-Ш. Но у одной маленькой змейки эта песенка никак не по-лучалась. Уж очень сложный этот звук! Поможем змейке!

Упр. : «Ползи и шипи» (см. приложение картинка №1)

Постановка учебной задачи:

Вы уже догадались с каким звуком и буквой мы сегодня познакомимся? И змейку научим четко произносить этот звук.

Усвоение нового:

Игра «Хлопни в ладоши» (когда услышишь звук Ш)

- звук – Ш М А О Ш С Х О Ш Р У Ш;

-слоги- ША МО УШ АС РО ШУ ОМ ОШ

-слова- ШАР ДЫМ КАША КОШКА ОБУВЬ ШАПКА

Знакомство с буквой Ш

- определение звука (гл, согл)

- на что похожа буква

- выкладывание из фасоли, из счетных палочек

- прописываем в тетрадях

Загадка: (см. приложение картинка №2)

Его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка и улетел под облака. (возд. шар)

- разбор слова ШАР (обвести в кружок гласные и согласные звуки).

Чтение слогов (вместе со змейкой) :ша-шо-шу; аш-ош-уш (все вместе и индивидуально)

Физ. Минутка: И. м/п «Рыбки»

-Рыбки плавают резвятся (волнообразные движения правой рукой перед грудью)

В чистой тепленькой воде (волнообразные движения левой рукой перед грудью)

То сойдутся (совместить обе ладони)

Разойдутся (развести ладони)

То зароются в песке (вращают руками и приседают).

Закрепление, обобщение, систематизация:

Заучивание скороговорки: (см. приложение картинка №3)

Кукушка купила ушат, купать своих кукушат.

Образуй прилагательные.

Шаль из шёлка (какая) — шёлковая.

Мишка из плюша —. , конфеты из шоколада —. , каша из пшена —. .

«Найди букву Ш» (см. приложение картинка №4)

Читаем слоги: (см. приложение картинка №5)

ОШ — ОШ —ОШ — наш лаваш хорош.

АШ—АШ—АШ — мы съедим лаваш.

УШ-УШ-УШ — малыш наелся груш.

Пересказ по схеме (см. приложение картинка №6)

Итоговый: Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось, а что нет?

Нарисуем смайлика на доске веселого, если у вас все получилось и грустного, если недостаточно усвоили букву Ш.

Приложение №1

приложение картинка №2

приложение картинка №3

приложение картинка №4

приложение картинка №5

ОШ-ОШ-ОШ

УШ-УШ-УШ

АШ-АШ-АШ

приложение картинка №6