Любовь Салиханова
Конспект занятия по математике во второй младшей группе «В гостях у лесных зверят»
Конспект-занятия по математике
Во 2 младшей группе на тему :
«В гостях у лесных зверят»
Задачи: Умение ориентироваться в пространстве.
Умение называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия.
Освоение умения классифицировать предметы по цвету, фигуры по форме, сравнивать предметы по ширине, определяя что шире, уже.
Развитие внимания.
Установление соответствия между множествами, счет предметов до 5, умение сравнивать количество предметов.
Различение частей суток: утро, день, вечер, ночь, пользуясь цветовыми моделями.
Публикация «Конспект занятия по математике во второй младшей группе „В гостях у лесных зверят“» размещена в разделах
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Ход занятия:
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. в весенний лес. Но прежде чем отправимся, нам нужно выбрать транспорт. На чем же мы с вами поедем? А давайте ка я вам загадаю загадку, а вы подумайте и отгадайте.
«Железные избушки
Прицеплены друг к дружке
Одна из них с трубой
Везет всех за собой?» (поезд)
Хотите отправиться путешествовать на поезде?
Чтобы нас пустили в поезд, нужно приобрести ….(билеты)
Сейчас я вам раздам билеты, на которых изображены геометрические фигуры, а вы занимайте места с такой же фигурой (на спинке стула прикреплена геом. фигура)
Песня: Мы едем, едем,едем
В далекие края
Хорошие соседи
Веселые друзья.
Вот мы и приехали в сказочный лес, на полянку. Скажите. Кто живет в лесу?
-Звери.
-Какие звери?
-Дикие.
(макет дерева,мягкие игрушки –медведь, лиса, ежик, заяц, белка, пенек)
Игра :» Где спрятались звери?»
- лиса сидит на пенечке.
-медведь около пенечка.
- ежик под деревом.
- белка на дереве.
Кого нет среди этих зверей (зайки).
Зайка нас ждет в гости на другой полянке. Поедем к нему (да).
Занимайте свои места, поедем к зайке.
Песня:»Загудел паровоз и вагончики повез,чух-чу, чух-чу я далеко укачу».
(подходят к доске)
А вот и зайка нас встречает. (на доске зайка из геометрических фигур).
Только зайка наш не простой, он состоит из чего?
Давайте их назовем.
- голова- круглая.
- тело- овальное.
- передние лапки- квадраты.
- задние лапки-прямоугольники.
- ушки-треугольники.
Зайчику очень одному скучно, он просит вас, чтобы вы собрали для него таких же зайчат. Чтобы у него было много друзей.
Вот теперь у зайчика появилось много друзей.
(стук в дверь) Ой, ребята это наверное волк, он узнал что здесь много зайцев и хочет полакомиться ими. Нужно срочно спрятать зайчат в домики, чтобы волк их не нашел. Но в домике нет двери. Что же делать? Волк может съесть зайчат.
Нужно подобрать дверь и закрыть ее. Какой формы дверь (прямоугольной)
Желтая дверь подходит?-нет узкая.
Зеленая- нет широкая.
Красная- подходит.
За какой дверью спрятались зайчата?
За красной.
Физ. Минутка.
«Зайцы бегали в лесу (бег на месте)
Повстречали там лису (повилять хвостом)
Прыг-скок, прыг- скок (прыжки)
Убежали под кусток (присесть).
Ребята, зайчатам понравилось как вы делали зарядку, а сейчас нам нужно построить зайчат на зарядку по росту. Начинаем с самого большого, поменьше, еще меньше и т. д. Молодцы.
А что зайчики любят кушать? (капусту,морковку).
Давайте угостим наших зайчат морковкой. Морковка вся разная. Большому зайчику- большая морковка и т. д.
Давайте посчитаем зайчат-раз, два, три, четыре,пять. (пять зайчиков).
А сейчас считаем морковки. (пять морковок).
И зайчиков и морковок у нас по пять. Значит поровну.
Зайка хочет с вами поиграть, загадать загадки:
Мы проснулись рано, рано
Поспешили в детский сад (утро- кружок желтого цвета).
Мы играем, изучаем
Повторяем и гуляем (день- кружок белого цвета).
3. Забирают папы, мамы
Вас домой из детского сада (вечер- кружок синего цвета).
4. Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик,
Все вокруг уснуть должны,
Наши дети тоже (ночь- черный цвет).
