ОЛЬГА КАРПИНА
Конспект занятия по ИЗО
Конспект непосредственно организованной деятельности по художественному творчеству в подготовительной группе.
Тема: «Животные Африки»
Программные задачи:
• развивать у детей комбинаторные способности;
• упражнять детей в последовательном анализе, в выделении и обобщении признаков;
• формировать творческое воображение.
Оборудование: презентация «Животные Африки», квадратный лист, шаблон-полоска, шаблон зебры, простые карандаши, цветные карандаши.
Ход
Публикация «Конспект занятия по ИЗО» размещена в разделах
Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по Африке. Встретимся с ее разнообразными животными. (Просмотр слайдов «Животные Африки)
Физминутка
Аист в Африку летал,
Ох, летал, ох, летал
(машут руками).
По болотам там шагал,
Там шагал, там шагал
(шагают, высоко поднимая колени).
Рыб, лягушек он клевал,
Он клевал, он клевал
(наклоняются и выпрямляются каждый раз, изображая руками, как аист клюет).
Он объелся, ой-ой-ой,
Ой-ой-ой, ой-ой-ой!
(Круговые движения руками по животу)
Полетел скорей домой,
Да, домой, да, домой
(машут руками).
На прошлом занятии мы рисовали графические орнаменты. Окраска, каких африканских животных похожа на орнамент (У зебры, жирафа, леопарда, гепарда)
Какие инструменты мы использовали для составления орнамента (Шаблон-полоску и лист бумаги)
Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете кого мы будем рисовать.
Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы.
Разлинованы лошадки,
Словно школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы.
(Зебра)
Перед вами лежат лист, шаблон – полоска, шаблон зебры. Как вы думаете с чего начнем работу (Разобьем лист на равные полоски, обведем шаблон зебры и выполним работу в цвете.)
С чего начнем раскрашивание? (Зебра полосатая, будем чередовать белые и черные полоски.)
Как поступим с фоном? (Трава в саванне не одинаковая. Если это период дождей, то можно раскрасить фон, используя два оттенка зеленого. Если- засухи, оттенки желтого.)
Молодцы, ребята. Приступаем к выполнению задания. (Самостоятельная работа детей.)
У вас получились замечательные зебры. Вспомните, как живут зебры на родине. (Стадами)
Чтобы наши зебры не скучали, давайте их всех поместим на выставку, и у нас в группе получится кусочек Африки.
