Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе

Ольга Кривоносова
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе

Конспект занятия

по формированию элементарных математических представлений

во второй младшей группе

Воспитатель:

Кривоносова О. Е.

МБДОУ д/с №37

«Золотой ключик»

2014 г.

Задачи:

Уточнить количественные представления детей : один, ни одного, много, мало, по одному

Публикация «Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Учить в раскладывании указанного количества предметов : один и много на двух полосках разной ширины. Продолжать учить различать детей широкую и узкую полоску

Познакомить с понятием «вечер». Учить правильно употреблять этот термин в речи. Закрепить понятия «ночь», «утро», «день»

Словарная работа:

Активизировать в речи детей слова: много, мало, один, ни одного, вечер, день, ночь, утро, узкий, широкий

Оборудование:

Декорация леса, шишки, грибы, ёлочки, корзинки, полоски одного цвета, картинки с частями суток, игрушка белочка

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Для этого нужно закрыть глаза руками и сказать такие слова: «Вокруг себя обернись и в лесу очутись».

Дети повторяют слова и переносятся в лес, где растут грибы и лежат шишки

Воспитатель: Ребята, что вы видите?

Воспитатель: сколько здесь растёт грибочков?

Ответы детей

Воспитатель: А сколько здесь лежит шишек?

Ответы детей

Воспитатель: Ребятки, кто же столько шишек накидал? Наверно, проказница белочка.

Воспитатель появляется с белкой.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с белочкой. Белочка, мы пришли в гости к вам в лес, у вас так красиво, а у тебя плохое настроение.

Белочка: Мама поручила мне сделать запасы на зиму, а я не знаю, как это делается.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие запасы делает белочка на зиму?

Ответы детей (сушёные ягоды, грибы, орехи, шишки)

Вова, что же белочка запасает на зиму? (индивидуальные ответы)

Воспитатель: Дети, возьмите по одному грибочку и положите в корзину.

Егор, что ты положил в корзину? Сколько грибочков положил?

Воспитатель: Сколько грибочков осталось в лесу?

Ответы детей (ни одного)

А сколько грибочков у меня в корзине?

Ответы детей (много)

Воспитатель: А теперь возьмите по одной шишке и положите вот в эту корзину.

Вера, что ты принесла? А сколько шишек ты положила в корзину?

Воспитатель: Дети, сколько шишек осталось в лесу?

Ответы детей (ни одно).

А сколько шишек у меня в корзине?

Ответы детей (много).

Молодцы! Помогли белочке, а сейчас мы с вами отдохнём

Физкультминутка

Хомка, хомка, хомячок

Позолоченный бочок

Хомка рано встаёт, умываться идёт.

Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.

1,2,3,4,5, хомка хочет сильным стать

Воспитатель: Ребята, а теперь белочка приглашает нас на полянку поиграть с полосочками. Какого цвета полоски? Они одинаковые или разные?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, разные: одна широкая, а другая узкая.

Поставьте пальчик на широкую полоску. Полина, на какую полоску ты поставила пальчик?

А теперь поставьте пальчик на узкую полоску. На какую полоску поставили пальчик? (индивидуальные ответы детей)

Воспитатель: А сейчас возьмите одну ёлочку и поставьте на узкую полоску и много ёлочек на широкую.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Данил, сколько ёлочек у тебя на узкой полоске?

Ответ ребёнка.

Света, на какой полоске у тебя стоит много ёлочек?

Ответ ребёнка.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение, которое вам хочет прочитать белочка.

Говорит бельчиха-мать:

Ну-ка, дети, все в кровать!

Спать пора давным-давно,

На дворе уже темно.

Воспитатель показывает картинку.

Воспитатель: Дети, когда же мы с вами собираемся спать?

Ответы детей.

Воспитатель: А что ещё можно делать вечером? А когда же мы спит?

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Вот проходит длинная ночь и наступает что?

Ответы детей.

Что же мы делаем утром?

Ответы детей.

Вот мы позавтракали, позанимались и идём гулять. Когда мы с вами ходим гулять?

Ответы детей.

Воспитатель сопровождает ответы детей показом иллюстраций.

Воспитатель: А теперь нам пора прощаться с белочкой и возвращаться в детский сад. Мы снова закроем глазки и скажем слова: «Вокруг себя обернись и в саду очутись». Дети повторяют слова и возвращаются в детский сад.