Конспект занятия по чтению художественной литературы «Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Елизавета Лукьянова
Конспект занятия по чтению художественной литературы «Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Задачи:

- Познакомить детей с былиной «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

- Выделить важнейшие признаки былины, доступные для восприятия дошкольников; вызвать желание читать былины.

Ход занятия:

1. Ребята, посмотрите на картинку и скажите, о чем мы сегодня будем говорить? Верно, молодцы.

- Кто такие богатыри?

- Послушайте отрывок из произведения. Как народ описывает богатырей?

А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле!

Публикация «Конспект занятия по чтению художественной литературы „Былина „Илья Муромец и Соловей-разбойник“» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Темочки

Не топтать их коням землю русскую!

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь – не шатается!

И века простоит – не шелохнется!

- За что народ любит богатырей?

Народ их любил за силу, справедливость, борьбу с врагами. Они совершали подвиги ради народа, Родины, охраняли труд мирных людей.

- Поэтому народ сочиняет про них былины. А что такое былины?

В старину былины назывались песнями. Их действительно «пели», распевно читали под гусли. Былина – это русская народная эпическая песня о богатырях.

2. Послушайте былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

3. Ответьте на вопросы по былине.

- куда ехал Илья? (в Киев)

- через какой город? (Чернигов)

- где сидит соловей разбойник? (на дубу)

- что делает? (свистит)

- что было когда свистел соловей?

- какое оружие было у Ильи?

- кто победил?

- чем закончилось?

4. Рефлексия

- о чем сегодня говорили?

- что нового узнали?