Конспект занятия по аппликации (с элементами рисования) «Колобок на окошке» с детьми второй младшей группы

Альфия Юсупова
Конспект занятия по аппликации (с элементами рисования) «Колобок на окошке» с детьми второй младшей группы

Конспект занятия по аппликации (с элементами рисования) «Колобок на окошке» с детьми второй младшей группы.

Программные задачи:

Образовательные:

- учить детей создавать выразительный образ колобка в технике аппликации : наклеивать готовую форму и дорисовывать детали;

Публикация «Конспект занятия по аппликации (с элементами рисования) „Колобок на окошке“ с детьми второй младшей группы» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• «Колобок». Аппликации
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Рисование
• Темочки

- показать варианты оформления окошка - рисовать занавески, наклеивать на ставенки декоративные элементы;

- создавать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности.

Развивающие:

- развивать внимание, память, воображение, чувство цвета, формы, композиции;

• развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать эмоционально – положительное отношение к героям сказок;

- воспитывать дружеские доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о сказочных героях, умение сопереживать им.

Материал к занятию :

Демонстрационный: иллюстрации к русской народной сказке «Колобок», синологическая карта по аппликации «Колобок на окошке».

Раздаточный: окошки разного цвета и размера со ставенками и силуэты колобков жёлтого цвета диаметром 5-10 см (все бумажные формы - по количеству детей); фломастеры или цветные карандаши, клейстер, кисточки, розетки для клея, клеёнки, салфетки матерчатые или бумажные.

Методические приемы: беседа, чтение стихотворения, рассматривание образца, показ приемов, физкультминутка, практическая деятельность, итог.

Предварительная работа. Чтение русской народной сказки «Колобок», беседа по её содержанию. Описание колобка (словесный портрет) : круглый, румяный, весёлый. Рассматривание иллюстрации, на которой колобок лежит на окошке. Обследование шара и круга. Раскрашивание раскрасок по теме «Колобок». Разучивание пальчиковой игры «Колобок». Театрализация сказки. Подготовка «окошек со ставенками» (для каждого ребёнка) : воспитатель складывает бумажные полосы или длинные прямоугольники дважды пополам, загибает края к середине, разглаживает сгибы, делает фигурные срезы (см. рисунок).

Последующая деятельность: в свободной деятельности закреплять умение детей создавать выразительный образ колобка в технике аппликации.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Колобок на окошке» :

Бабку дед уговорил колобок испечь.

Дед дровишек нарубил, истопил он печь.

Бабка согласилась: у ручья умылась,

По сусекам поскребла, по амбару помела,

Намолола мельничкой зёрнышек маленечко.

Повязав платочек, у печи хлопочет.

На сметане замешён да на масле испечён,

Всем наш колобок хорош –

И румян он, и пригож.

Он остыть решил немножко

И улёгся на окошко.

Воспитатель показывает детям окошко со ставенками, открывает и закрывает створки.

Показывает детям колобка.

Основная часть.

Воспитатель: На что похож колобок?

Дети: На солнце, на шар, на мяч.

Воспитатель: Какой формы эти предметы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Правильно, колобок круглый, а какого он цвета?

Дети: Он желтый.

Воспитатель: А вы знаете, какую песенку пел колобок?

Дети: Да.

Воспитатель: Споём?

Дети поют песенку.

Воспитатель: Посадим нашего колобка на окошко?

Дети: Да.

Воспитатель приклеивает колобка, дорисовывает глазки, носик и рот, вновь открывает и закрывает ставенки. Дети радуются тому, что колобок то появляется, то исчезает.

Воспитатель: А чтобы колобку было весело, и он не скучал, украсим окошко.

Воспитатель поясняет некоторые приёмы украшения окошек :

Воспитатель: Рисуем на ставенках узор из полосок, кружков, цветочков и т. д. ;

Воспитатель: Приклеиваем узор из полосок, треугольников, кружков;

Воспитатель: Рисуем фломастерами красивые занавески;

Воспитатель: Приклеиваем бумажные занавески;

Воспитатель: Рисуем на окошке цветок, кошку или что захотим.

Педагог предлагает детям выбрать окошки со ставенками, «посадить» на них колобков, нарисовать колобкам глазки, носик, рот и украсить окошки.

Воспитатель: Ну, перед тем, как начать нам нужно размять свои пальчики

Пальчиковая игра

Мы лепили колобка

Тесто мяли мы слегка (сжимают и разжимают пальцы).

А потом его катали,

На окошечко сажали (раскрыть ладони).

Он с окошка прыг, да прыг (пальцы одной руки скачут по ладони другой)

Укатился озорник (круговые вращения кистями).

Самостоятельная деятельность детей.

Дети наклеивают готовую форму и дорисовывают фломастерами глаза, нос, рот. Оформляют окошки - рисование занавесок, наклеивание декоративных элементов на ставенки.

Заключительная часть.

Воспитатель: Какие замечательные Колобки у всех получились. Ребята, а какой колобок самый веселый? А самый грустный? А у кого колобок с большими глазками?

Воспитатель: Молодцы! Все постарались.

Литература

Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа. - М. : «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008