Анна Шевко
Конспект занятия по аппликации с элементами рисования «Доктор Айболит» ко Дню Айболита на МAAM
Программные задачи: формировать представления о способах создания образа доктора из готовых форм, развивать эмоционально-позитивное отношение к процессу и результату аппликации, умение анализировать средства выразительности, воспитывать желание отображать представления об окружающем мире и отношение к нему доступными выразительными средствами.
Публикация «Конспект занятия по аппликации с элементами рисования „Доктор Айболит“ ко Дню Айболита на МAAM» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- «Айболит», Чуковский К.И.
- «Айболит». ИЗО, творчество
- «Айболит». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022
Материал и оборудование: магнитная доска, иллюстрации к дидактической игре «Что нужно врачу для работы? Что лишнее?»; игрушки зверей, книга К. И. Чуковского «Айболит», готовый образец работы; по количеству детей: подносы; готовые детали: голова, колпак, борода, усы; фломастеры, кисти, тарелочки с клеем, тряпочки, листы разноцветной бумаги А-4.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседа «Профессия врача и важность его работы», сюжетно-ролевая игра «Доктор», чтение сказки в стихах К. И. Чуковского «Айболит».
Ход занятия
I этап - вводный (организационный)
Приветствие (фронтальная форма работы)
Цель: создание комфортной доброжелательной атмосферы.
Я люблю свой детский сад,
В нём полным-полно ребят,
Может – сто, а может – двести,
Хорошо, когда мы вместе.
Все на месте? Все ли тут?
Повернулись, оглянулись,
И друг другу улыбнулись. (Имитационные движения в соответствии с текстом.)
Сюрпризный момент (фронтальная форма работы)
Цель: организация детей, мотивация на предстоящую деятельность, развитие познавательного интереса.
Воспитатель дошкольного образования (В. д. о.). Ребята, к нам в гости сегодня пришли лесные жители, они скушали слишком много конфет и у них разболелись животики.
Проблемная ситуация «Как мы можем помочь животным?» (фронтальная форма работы)
Цель: активизация речевой и мыслительной деятельности детей. Дети делают выводы и умозаключения и предлагают свои варианты решения проблемной ситуации.
В. д. о. Кто же может оказать помощь зверям?(Ответы детей.) Отгадайте загадку и вы узнаете этого сказочного персонажа:
Лечит всех зверей подряд,
Лечит взрослых и ребят,
К вам спешит, когда болит,
Добрый доктор … (Айболит.)
II этап – основной
Беседа по сказке в стихах К. И. Чуковского «Айболит»/рассматривание иллюстраций (фронтальная форма работы)
Цель: развитие эмоциональной отзывчивости на литературное произведение, элементарных проявлений детского словотворчества, воспитание стремления к рассматриванию иллюстраций.
В. д. о. Ребята, кто написал сказку о добром докторе? (Ответы детей.) Правильно, К. И. Чуковский. О чем говорится в сказке? (Ответы детей.) Как выглядит доктор Айболит? (Ответы детей.) Во что он одет?
(Ответы детей.)
Дидактическая игра «Что нужно врачу для работы? Что лишнее?»
Цель: закрепление представления о предметах необходимых для работы врача.
В. д. о. Предлагаю вам выполнить аппликацию «Доктор Айболит», который непременно вылечит всех наших лесных жителей, которые обратились к нам за помощью.
Показ способов выполнения работы/Выбор материалов
Пальчиковая игра «Доктор»
Цель: обеспечение смены вида деятельности и оптимального двигательного режима.
«Доктор, доктор, как нам быть?»
Уши мыть или не мыть?
Отвечает доктор гневно:
«Уши моем ежедневно!» (Имитационные движения в соответствиии с текстом.)
Самостоятельная работа детей за столами
Дети приступают к выполнению аппликации, педагог оказывает помощь детям по мере необходимости.
III этап. Окончание занятия
Рефлексия. Подведение итогов занятия.
В. д. о. Ребята, сегодня каждый из вас сделал доброе и благородное дело, помог животным, которые нуждались в помощи! Лесные жители благодарят вас за помощь! Добрый доктор Айболит всем животным вылечит животики. И они вновь будут здоровыми и веселыми.
Организация выставки детских работ
