Конспект НОД по лепке «Морковка для зайчат» во второй младшей группе

Оксана Джавахиди
Конспект НОД по лепке «Морковка для зайчат» во второй младшей группе

Конспект занятия НОД по лепке «Морковка для зайчат» (вторая младшая группа)

Подготовила: воспитатель Джавахиди О. А.

Тема: «Морковка для зайчат»

Цель: формируем обобщенное знание об овощах (моркови, учим передавать их особенности, цвет.

Публикация «Конспект НОД по лепке „Морковка для зайчат“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Морковка. Лепка, пластилин
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

• Образовательные задачи: Стимулировать речевую и двигательную активность на занятии. Активизируем познавательные способности детей, любознательность. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения навыков при работе с пластилином. Способствуем формировании знаний об оранжевом цвете.

• Развивающие: Развивать у детей образное восприятие, цветовосприятие, воображение, эстетические чувства.

• Воспитательные: Воспитывать доброе, заботливое отношение к животным. Воспитываем творческую самостоятельность, стремление качественно и до конца доводить начатое дело.

• Словарная работа: Заяц, зайчонок, зайчишка, заинька, морковь.

• Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением зайца, моркови.

• Приёмы лепки : раскатывание, отщипывание, соединение деталей.

• Материалы: фигура зайчика из кукольного театра, муляжи овощей, доска для лепки (по колличеству детей, стеки (по колличеству детей,пластилин, салфетки.

• Ход Занятия:

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики и проводит пальчиковую игру.

У морковки красный носик, (показываем движения по тексту)

Сочный, вкусный, сладкий плод. (загибаем пальчики)

А зелёный пышный хвостик (делаем волнообразные движения руками) Украшает огород. (разводим руки в стороны)

Воспитатель:

-Ребята, послушайте, к нам кто – то стучится.

Воспитатель:

- Ой, дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (Ответ детей) Воспитатель:

-Правильно, это зайчик, зайка! (Показывает детям игрушку). Воспитатель: Дети, давайте с ним поздороваемся (дети здороваются). Воспитатель: Зайка, ты к нам из леса пришел? Там сейчас холодно, ты дрожишь от холода, и от страха. Что же с тобой случилось? Послушайте. Жил-был зайчик Длинные ушки.

Отморозил зайчик ушки на макушке.

Отморозил носик, отморозил хвостик,

И поехал греться к ребятишкам в гости.

Там тепло и славно, волка нет,

И дают морковку на обед!

Воспитатель: Ребята посмотрите какой красивый заинька. Покажите где у зайки ушки? А где у зайца носик? Хвостик? Лапки? Глазки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, наш зайчик очень замерз. Хотите помочь ему согреться? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте встанем около стульчиков. (Проводится физкультминутка)

Физкультминутка:

Зайка серенький сидит (дети, сидя на корточках, шевелят ручками, изображая уши зайца)

И ушами шевелит Зайке холодно сидеть, (дети поднимаются, потягиваются)

Надо лапочки погреть, (ладошки трут друг о друга)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать, (прыжки)

Кто - то зайку напугал, Зайка - прыг и убежал. (делаем хлопок) Воспитатель: -Здорово ребята! Присаживаемся на стульчики. Наш заинька согрелся и хочет пообедать. Что любит кушать зайка (Ответы детей)

Воспитатель:

-Все верно, дети, морковку. Показывает детям поднос с муляжами овощей (капусты, лука, помидора, моркови). Воспитатель просит найти и показать морковку.

Воспитатель:

-Ребята, морковка твёрдая или мягкая? (Ответы детей). Посмотрите, она оранжевого цвета. По форме похожа на сосульку. Морковка вкусная, полезная, но очень твёрдая.

Воспитатель:

- Давайте угостим нашего зайку морковкой. (Дети угощают). Воспитатель: -Зайчонку одной морковки мало. Ведь зимой ни в лесу, ни в огородах морковки не найти. Давайте ребята вылепим для зайки и для его семьи которые остались в лесу слепим морковки. Присаживайтесь за столы. (Дети садятся за столы).

Воспитатель: Давайте вспомним какого цвета у нас морковка (Ответы детей)

-Правильно, морковка оранжевого цвета. Давайте найдём его в коробочке. Разрезаем стекой кусок пластилина на две части. Раскатываем колбаску. С одного края заостряем,остальной край нашей морковки пальчиком придавливаем. Затем берём кусок пластилина зелёного цвета, отщипываем небольшой кусочек и делаем колбаску, далее плющим и придавливаем его к морковке. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, контролирует правильность выполнения приёмов отщипывания, разминания, расплющивания. Готовые работы раскладываются на подносе перед зайчиком.

Воспитатель: Ребята, что мы с вами лепили? Для кого мы лепили морковку? Какого цвета пластилин мы взяли для лепки морковки? Сколько морковок у нас получилось? Хватит нашему зайчику этих морковок? Вам понравилось лепить морковку для зайчонка? Воспитатель:

-Посмотрите, какой стал зайка довольный. Он хочет поблагодарить вас за то, что вы ему помогли согреться и угостили его вкусной морковкой. Ему очень понравилось у нас в гостях, но зайчику нужно возвращаться домой. (Дети складывают свои морковки зайчику в корзинку, провожают его в лес.)

Воспитатель:

-Спасибо, ребятки. Скажем зайчику до свидания!