Конспект занятия «Друзья ёлочки»

Байрамова Саялы Вахид кызы
Конспект занятия «Друзья ёлочки»

Конспект занятия «Друзья ёлочки»

Разработала:

педагог-воспитатель Байрамова С. В.

ГБОУ «Школа № 1542 Дошкольный корпус № 6»

Задачи:

Образовательные:

- активизировать представления детей о празднике «Новый Год»,

- совершенствовать приемы лепки.

Развивающие:

- развивать наглядно-действенное, логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи,

- развивать наблюдательность, любознательность и познавательный интерес,

Публикация «Конспект занятия „Друзья ёлочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- развивать творческое воображение, творческие способности детей,

- развивать мелкую моторику,

- обогащать словарь.

Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные навыки: взаимопомощь, поддержка, сопереживание, радость, умение слушать и слышать друг друга,

- воспитывать чувство сопричастности к своей семье, детскому саду через сопереживание радости подготовки к предстоящему празднику Новый год.

Представления детей: Настоящий дом ёлочки – лес. А лесные звери – друзья ёлочки. Ёлочка заботиться о своих друзьях в лесу : для белки на елке дом, ёлочка угощает её шишками. У медведя под елкой берлога. Зайцы укрываются под ёлкой от лисы и волка, а птицы – от непогоды.

Ход занятия:

1 этап. Мотивирование к деятельности.

Игра на сплочение

Дили-дили-дили-дили!-

Колокольчики звонили.

Дили-дили-дили-дили!-

Всех ребят в круг пригласили.

Встанем мы в большой кружок

Будет рядом твой дружок.

В. : Ребята, подойдём поближе к нашей ёлочке и посмотрим.

Дети совместно с воспитателем подходят к елочке и находят на ветках письмо от Старичка-Лесовичка.

«Здравствуйте, ребята. Пишет вам Старичок – Лесовичок.

Я вас приглашаю в зимний лес, где жила ваша ёлочка.

Здесь вы увидите много интересного. До скорой встречи!»

В. : Ребята, вы хотите пойти в зимний лес? Тогда оденемся потеплее.

Игра-пантомима: «Оденемся на прогулку».

В. : Отправляемся в лес. Ох, как холодно. Ребята, не замерзли? Предлагаю немножко погреться.

Физкультминутка

В наших тепленьких сапожках

Мы потопаем немножко.

Руки тоже мы согреем

И похлопаем скорее.

В. : Мы пришли все в зимний лес, сколько здесь вокруг чудес. Наша ёлочка не одна в лесу жила, а со своими подружками-ёлочками.

2 этап. Создание проблемной ситуации

Атрибуты: ёлки разных размеров, около одной сидит заяц, под другой медвежья берлога, на ветках ёлки - белка и птичка.

Презентация «Зима в лесу»

Вот где живёт наша ёлочка.

Дети совместно с педагогом находят всех животных и птиц. Рассматривают их.

В. : Что еще интересного вы увидели? Высказывания детей.

Речевая игра «Кто где?» (с использованием предлогов в, на, под)

В. : Ребята, почему все звери пришли к ёлочке?

3 этап. Открытие «удивительного рядом».

Дети объединяются в пары и обсуждают. Перебор мнений.

В. : Каждый из вас думает по-разному, как же нам узнать, кто прав? Откроем нашу новогоднюю книгу и прочитаем.

Познавательный рассказ

Настоящий дом ёлочки – лес. А лесные звери – друзья ёлочки. Ёлочка заботиться о своих друзьях в лесу : для белки на елке дом, ёлочка угощает её шишками. У медведя под елкой берлога. Зайцы укрываются под ёлкой от лисы и волка, а птицы – от непогоды. Ёлочка добрая, заботливая, поэтому ее все любят.

Вывод: Ёлочка живёт в лесу и помогает своим лесным друзьям.

В. : Хорошо в лесу, но пора возвращаться в детский сад. Там нас ждёт ёлочка. Давайте превратимся в снежинок, и полетим в детский сад

Игра-пантомима «Снежинки».

4 этап. Проживание новых представлений в продуктивной деятельности.

В. : Ребята, интересно нам было в лесу? Хотите рассказать ёлочке, что вы интересного узнали? Ребята, хорошо ли будет ёлочке в новый год без своих друзей? Как быть?

Продуктивная деятельность: лепка «Друзья ёлочки». После лепки дети ставят лесных друзей рядом с ёлкой.

5 этап. Рефлексия:

Какое теперь настроение у ёлочки? Почему?