Хуснуллина Айгуль
Конспект занятия для младших дошкольников «Домашние животные»
Конспект занятия по теме : «Домашние животные».
Цель: Уточнять и систематизировать знания детей о домашних животных.
Задачи:
Публикация «Конспект занятия для младших дошкольников „Домашние животные“» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2023
1. Образовательная: закрепить знания детей о домашних животных и их детенышах, где живут, чем питаются; какую пользу приносят.
2. Воспитывать любовь и заботу к домашним животным
3. Развивающая: Способствовать развитию памяти, наблюдательности, внимания, умения внимательно слушать, формировать самостоятельность и активность.
Ход занятия
1. Орг. момент:
Сегодня я приглашаю вас в путешествие в мир животных. Мы узнаем много интересного, но сначала узнаем, о ком сегодня пойдет речь, а для этого угадаем загадки (воспитатель загадывает детям загадки) :
1. С колокольчиком идет,
Травку медленно жует.
Нагуляется на поле,
Много молока дает! (Корова)
2. Любит желуди на завтрак.
Любит спинку почесать,
После дождика на травке
Или в луже полежать! (Свинья)
3. Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес. (Лошадь)
4. По горам, по полям,
Ходят шуба да кафтан.
6. Человеку верный друг,
Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх,
Зоркий глаз и острый слух.
7. Пробираюсь по забору,
На охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам,
Я их долго сторожу. (Кошка)
Как называется эта группа животных? (Домашние).
Каких ещё домашних животных вы знаете? (Гусь, индюк, утка, курица).
Почему этих животных называют домашними? (живут рядом с человеком, человек о них заботится).
Какие животные есть у вас дома?
Смогли бы домашние животные выжить в лесу самостоятельно.
«Кто чем питается?»
- собака (мясо, кости)
- кошка (молоко, трава, злаки, мышь, рыба)
- корова (сено, молоко)
- лошадь (сено, трава, овсом)
- коза (капуста, кукурузу, сено
- свинья (овощи, фрукты, отруби).
Пальчиковая гимнастика. «Котенок».
Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)
Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)
Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)
Ой, мы видели котенка! (хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)
У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)
На лапках - острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)
Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)
Нужно быстро убегать! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности).
Игра «Как животные подают голос»
- корова – мычит
- лошадь – ржет
- свинья – хрюкает
- коза, овца – блеют
- кошка – мяукает
- собака – лает
Наше путешествие «в мир животных» продолжается.
Какую пользу домашние животные приносят людям?
Все домашние животные приносят пользу человеку. Как вы думаете, какое домашнее животное важнее всех для человека? Почему? (ответы детей. Все домашние животные нужны людям, так как каждое животное приносит свою пользу). А какое домашнее животное вам нравится больше всех?
Какую пользу приносят ЖИВОТНЫЕ?
- кот ловит мышей
- коза дает мясо, молоко, шерсть.
- лошадь перевозит людей, дает молоко.
- корова даёт молоко, мясо, кожу.
- кролик дает человеку мясо, шерсть, пух
Физкультминутка:
«Кролик потянулся»
Кролик потянулся
Раз, два, три, четыре, пять
Раз нагнулся, два нагнулся
Лапки в сторону развел,
Но морковки не нашел.
Чтоб морковку нам достать,
Надо на носочки встать.
Игра «ДА» или «Нет».
Если дети согласны, отвечают: «да», если нет – «нет».
1. Домашние животные могут жить в лесу. (нет)
2. Человек заботится о домашних животных. (да)
3. Для лошадей строят конюшни. (да)
4. Вам понравилось наше занятие? (да).
Наше путешествие в мир животных закончилось. О ком мы с вами говорили?
Что нового вы узнали о домашних животных?
Спасибо за внимание!
Хуснуллина Айгуль | Все публикации
