Конспект занятия «Число и цифра 8» в старшей группе

Черданцева Светлана
Конспект занятия «Число и цифра 8» в старшей группе

Цель: дать представление о числе и цифре 8. Продолжать учить определять место числа в натуральном ряду. Закрепить название геометрических фигур. Познакомить с составом числа 8. Развивать мышление, память.

Ход занятия

-Ребята, подойдите все ко мне.

-В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья, мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнем.

- Но сначала надо немного размяться-

игра с ребристым мячом «Назови соседей числа»

Публикация «Конспект занятия „Число и цифра 8“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 8. Состав числа восемь, счёт до восьми
• Темочки

-Сегодня мы снова будем путешествовать по стране математике и поедем мы туда на паровозике. Я буду машинистом, а вы вагончиками. Давайте посчитаем, сколько у нас вагончиков. (первый вагончик, второй и т. д) Кто у нас первый вагончик? А кто последний?

Едем и поем песенку: мы едем, едем, едем в далекие края

Мы едем, едем, едем к математике друзья.

- Вот мы и приехали. Но чтобы узнать, к какой цифре мы сегодня пойдем в гости нужно отгадать загадки

«Два друга, два круга

Стоят друг на друге

Всех ребят запомнить просим

Получилась цифра …. 8»

«цифра с виду как игрушка

Неваляшка- погремушка

Не удариться ей оземь

Всем понятно, это….8»

-итак мы идем в гости цифре 8. Чтобы к ней попасть, нужно починить мостик. Все дощечки перепутались, а нам надо их расставить по порядку. (на каждой дощечке примеры 1+1=, 1+2= ,

1+3=, 1+4=, 1+5=, 1+6= ,1+7=)

- следующее задание решить задачки

1. «Подогрела чайка чайник

В гости позвала семь чаек

Приходите все на чай-

Сколько чаек? Отвечай?»

2. «Шесть орешков мама- свинка

Для детей несла в корзинке

Свинку ежик повстречал

И еще два орешка дал

Сколько орешков свинка

Деткам принесла в корзинке?»

- и последнее задание, нам надо вспомнить геометрические фигуры. (показывают и называют фигуры)

-вот мы и добрались до цифры 8, посмотрите на нее, пропишите ее в воздухе.

- физминутка

1,2 – все вставайте

3,4- приседайте

5,6- повернитесь

7,8- улыбнитесь

9,10- не зевайте

Свое место занимайте

Работа в прописях.

- Ребята, нам пора домой. Стройтесь паровозиком. (едем и поем песенку)

Итог занятия.