Мария Тюкова
Конспект занятия по математике «В гости на день рожденья к колобку»
Муниципальное автономное бюджетное дошкольное учреждение
«Детский сад № 19 города Благовещенска»
Конспект занятия по математике во второй младшей группе на тему:
«В гости на день рожденья к колобку»
Подготовила:
Воспитатель Тюкова М. А
Программное содержание:
Цель: Формировать логическое мышление. Научить детей сравнивать количество предметов.
Задачи:
1. Закрепить с детьми понятиями длинный, короткий.
Публикация «Конспект занятия по математике „В гости на день рожденья к колобку“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
2. Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.
3. Учить составлять целое из частей.
4. Закрепить преставление предметах о круглой формы.
5. Воспитывать самостоятельность, доброжелательность, стремление, совершать добрые поступки.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, развитие речи, физическая культура, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Формы организации: групповая, 8 человек (совместная деятельность взрослого и детей) и индивидуальная деятельность детей.
Оборудование и материалы: игрушки (колобок, сорока, лиса, заяц, дидактические пособия («дорожки» синяя, зеленая, короткая, длинная, раздаточный и демонстрационный материал, дидактическая игра «Разрезные картинки (лиса, пластилин, воздушные шарики.
Ход занятия:
1. Мотивация.
Прилетает сорока, приносит приглашение от Колобка на День рождения.
Дети отправляются в путь:
Воспитатель: Посмотрите перед нами дорожки (дидактическим пособием). Зеленая дорожка по длине какая? (ответы детей) Синяя дорожка по длине какая? (ответы детей) Мы с вами пойдем по короткой дорожке, чтобы прийти быстрее к Колобку.
Зашагали наши ножки топ-топ-топ
Прямо-прямо по дорожке топ-топ-топ.
По дорожке мы пойдём,
Прямо в сказку попадём.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто спрятался под деревом? Хотите узнать? (Ответы детей) Чтобы узнать, нужно отгадать загадку.
Длинное ухо, комочек пуха.
Прыгает ловко, любит морковку.
Это зайчик. (Ответы детей)
Воспитатель: Но почему зайчик грустный? Зайка любит морковку, но морковки у него нет. У меня есть морковки, я поделюсь с зайкой. Возьми морковку, не грусти! Дети сколько морковок я дала зайчику? (Ответы детей) Сколько морковок осталось в корзинке? (Ответы детей) Возьмите каждый по одной морковки и отдайте зайке. Сколько морковок осталось в корзинке? (Ответы детей)
Дети отправляются в путь.
Зашагали наши ножки топ-топ-топ
Прямо-прямо по дорожке топ-топ-топ.
По дорожке мы пойдем,
Прямо к Колобку мы попадем.
Воспитатель: Дети смотрите, кто-то под кустиком спрятался! Хотите узнать кто там. Чтобы узнать, нужно сложить картинку. Д/и «Разрезная картинка». Это хитрая (лисичка) (Ответы детей)
Лиса спрашивает, куда идут дети. (Дети отвечают, что идут на День рождения к Колобку) Лиса спрашивает, несут ли дети подарок Колобку. (Дети отвечают, что про подарок они забыли. Что делать) Лиса предлагает всем вместе испечь печенье для Колобка.
Пальчиковая гимнастика:
Мы спросили нашу печку
-Что сегодня нам испечь?
Печку мы спросили?
Тесто замесили.
Тесто скалкой раскатали.
Раскатали – не устали.
Воспитатель: Берём заготовки, сдавливаем пластилин. Дети, какой формы печенье? (Ответы детей).
Рефлексия.
На полянке детей встречает Колобок. Дети поздравляют его с днем рождения песенкой «Каравай» и дарят печенье, сделанные своими руками. Колобок благодарит детей за то, что они его порадовали.
Колобок тоже приготовил для детей сюрприз – воздушные шарики. Дети под весёлую музыку играют с шариками, танцуют.
Анализ.
Воспитатель: Дети, где вы были? Кого вы встретили по дороге к Колобку? Зачем ходили Колобку? Что подарили Колобку? (Ответы детей)
