Кристина Горшенина
Конспект занятия «День Земли» в старшей группе
Тема: «День Земли»
(Старшая группа № 1 ,воспитатель - Горшенина К. В. МАДОУ г. Мурманска 112)
Образовательная область: Познавательное развитие.
Цель: формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание, рассказать детям о влиянии человека на Землю, познакомить детей с праздником День Земли (20 марта).
Задачи:
- продолжать знакомить с законами природы;
- формировать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей среде;
- закрепить в игровой форме знания детей о животном и растительном мире.
Публикация «Конспект занятия „День Земли“ в старшей группе» размещена в разделах
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- День Земли. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- развивать творчество, внимание, мышление;
- познакомить с праздником Земли.
Предварительная работа: просмотр фильма и картинок о Земле, рассматривание глобуса на данную тему.
Материалы и оборудование: интерактивная доска, картина Земли, глобус, кисти, гуашь, стаканчики с водой.
Ход НОД:
Воспитатель: Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. Она покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери.
Давайте послушаем стихотворение:
Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят.
И от края до края
Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты!
Воспитатель: Давайте сыграем в игру, которая называется «Кто быстрее уберет мусор».
Дети делятся на две команды и с ковра собирают в ведра мусор. Побеждает та команда, у которой окажется больше всего мусора.
Наверное, большинство из нас старается сделать уютным и красивым, если не свою квартиру, то уж хотя бы свою комнату. Но почему-то, переступив порог своей квартиры, мы забываем о том, что за этим порогом – тоже наш дом. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озера, а не грязные лужи, земные леса и прекрасные луга, а не горы мусора и голую потрескавшуюся землю. Очень важно бережно относиться к нашему общему дому – Земле и всем, кто на ней живет.
День Земли празднуется во многих странах в день весеннего равноденствия, чтобы отметить момент, когда начинается весна. Каждый год 21 марта в штаб – квартире ООН в Нью-Йорке звонит колокол мира.
Воспитатель: Ребята скажите, а как мы люди влияем на Землю? (ответы детей)
Воспитатель: А как вы думаете, как человек может помочь Земле? (Ответы детей).
Люди выходят на улицы, на берега рек, в парки и скверы и очищают их от мусора. Стараются помочь попавшим в беду животным, посадить деревья. Этот день напоминает всем нам, что Земля – наш общий дом, где всегда должно быть чисто и уютно всем.
Давайте поиграем в игру под названием «Если я приду в лесок».
Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то вы говорите "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Физминутка: «Станем мы деревьями».
Станем мы деревьями сильными, большими - ноги на ширине плеч.
Ноги – это корни, их поставим шире.
Чтоб держали дерево - ставят один кулак на другой.
Падать не давали - наклоняются, складывают ладони чашечкой.
Из глубин подземных воду доставали.
Наше тело – прочный ствол - проводят ладонями вдоль тела вниз.
Он чуть-чуть качается - окачиваются из стороны в сторону.
И своей верхушкой - складывают ладони шалашиком.
В небо упирается - поднимают соединённые руки над головой
Наши руки – ветки - раскрывают ладони, разводят пальцы в стороны.
Крону образуют - смыкают пальцы.
Вместе им не страшно - качают головой.
Если ветры дуют - качают поднятыми руками.
Просмотр фрагмента документального фильма про бережное отношение к Земле на интерактивной доске.
Воспитатель: Ребята, я нарисовала на ватмане Землю, а вы защитите её своими ладошками. Сейчас каждый возьмет кисточки и раскрасит свою ладошку в понравившийся вам цвет, а я помогу сделать отпечаток на нашей Земле.
Воспитатель: наше занятие подошло к концу, давайте еще раз вспомним что мы сегодня узнали.
Да, всю планету сделать чистой мы не сможем, потому что она очень большая. А можем ли мы сделать чистым двор, в котором живём, улицу, по которой мы гуляем, территорию нашего детского сада? Что для этого надо сделать? Родители нам помогут. Мы с вами сделали памятки, чтобы всегда помнить, как надо заботиться о Земле. Давайте вместе проговорим, что на них изображено.
- Не бросать мусор, а убирать его;
- Не ломать ветки, а сажать кусты и деревья;
- Не рвать цветы, а выращивать и поливать их;
- Не пугать птиц, а подкармливать их, мастерить для них скворечники.
Все старались. Молодцы.
